Název: Současné francouzské divadelní texty pro děti a mládež
Překlad názvu: CONTEMPORARY FRENCH DRAMA TEXTS FOR CHILDREN AND YOUTH
Autoři: Coufalová, Petra ; PROVAZNÍK, Jaroslav (vedoucí práce) ; ULRYCHOVÁ, Irina (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2015
Jazyk: cze
Nakladatel: Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta. Knihovna
Abstrakt: [cze] [eng]
Cílem práce je představit současné francouzské divadelní texty pro děti a mládež, jako nástroj k porozumění sobě, druhým a světu. Ambicí práce není komparovat, či hodnotit francouzský přístup k divadelnímu umění ve výchově s českým, spíše popsat a ukázat, jak tento ve Francii funguje. Díky divadelnímu textu, který je nezbytnou součástí mozaiky spolupráce mnoha různých aspektů, můžeme nahlédnout do skoro až organického propojení divadel, nakladatelství a škol, přičemž nám tyto instituce spojuje společný jmenovatel, a to dítě. Proto se ve své práci věnujeme jak historii divadel pro děti a mladé publikum, tak vzniku prvních edic divadelních her zaměřených na dětského diváka. Dále analyzujeme vybraná díla a zamýšlíme se nad příklady možné práce s dětmi ve školách. Pro lepší vykreslení situace uvádíme rovněž i příklad spolupráce umělce a učitele na základní škole v Saintry sur Seine, kteří společně s dětmi připravovali představení jednoho ze současných textů. V závěru se zamýšlíme nad proběhlou debatou o divadle pro děti a mladé publikum v České republice a ve Francii, která se uskutečnila v rámci prvního ročníku festivalu francouzského divadla v Praze. The aim of this work is to present contemporary French drama texts for children and youth as a tool of understanding ourselves, others and the world. The ambition of the work is not to compare or evaluate the French approach to dramatic arts in education with the Czech one; it rather describes and shows how it works in France. Thanks to the drama text, which is an indispensable part of the mosaic of many different aspects of cooperation, we can look into an almost organic connection of theatres, publishing houses and schools, where these institutions share one common denominator a child. Therefore, in our work we deal with the history of theatre for children and young people, as well as with the first editions of plays aimed at children audience. Next, we analyze selected works and we discuss examples of possible work with children in schools. For better comprehension, we come with an example of collaboration between artists and teachers in elementary school in Saintry sur Seine, who together with children prepared the performance of a contemporary text. In conclusion, we think about the debate on the theatre for children and young audiences in the Czech Republic and France, which took place during the first festival of French theatre in Prague.
Klíčová slova: artefiletika; divadlo pro děti; dramatická výchova; děti; Francie; mládež; současný divadelní text; umělecká výchova; výchova a vzdělání

Instituce: Akademie múzických umění v Praze (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné registrovaným uživatelům v digitálním repozitáři AMU.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/10318/8434

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-202510


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Akademie múzických umění v Praze
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce