Original title: Analýza financovania verejných vysokých škôl v ČR a SR v kontexte hospodárskej krízy
Translated title: Analysis of financing public universities in the Czech Republic and Slovakia in the context of economic crisis
Authors: Stankovič, František ; Titze, Miroslav (advisor) ; Vebrová, Ludmila (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2013
Language: slo
Publisher: Vysoká škola ekonomická v Praze
Abstract: [slo] [cze] [eng]
Vysoké školstvo je v dnešnej spoločnosti nenahraditeľné. Predstavuje najvyšší stupeň vzdelávacej sústavy a prispieva k rozvoju vedomostnej spoločnosti. Efektívny systém financovania vysokých škôl je pre spoločnosť veľmi dôležitý. Verejné vysoké školy tvoria v ČR a SR prevažnú časť systému terciárneho vzdelávania. Vysoké školstvo v ČR a SR je podfinancované a aj keď je charakterizované ako viaczdrojové, primárnym zdrojom ostávajú financie z verejných zdrojov. Pri ich prideľovaní zohrávajú čoraz väčšiu úlohu kvalitatívne ukazovatele. Tie narozdiel od výkonových motivujú školy k skvalitňovaniu poskytovaného vzdelávania a rozvoja vedy a výskumu, čo sa v období krízy ukázalo ako kľúčové. Vysoké školství je v dnešní společnosti nenahraditelné. Představuje nejvyšší stupeň vzdělávací soustavy a přispívá k rozvoji znalostní společnosti. Efektivní systém financování vysokých škol je pro společnost velmi důležitý. Veřejné vysoké školy tvoří v ČR a SR převážnou část systému terciárního vzdělávání. Vysoké školství v ČR a SR je podfinancováno a i když je charakterizováno jako vícezdrojové, primárním zdrojem zůstávají finance z veřejných zdrojů. Při jejich přidělování hrají stále větší roli kvalitativní ukazatele. Ty narozdíl od výkonových motivují školy ke zkvalitňování poskytovaného vzdělávání a rozvoje vědy a výzkumu, co se v období krize ukázalo jako klíčové. Higher education is irreplaceable in today's society. It represents the highest level of the education system and contributes to the development of a society based on knowledge. Effective system of financing higher education is crucial. Higher education in the Czech Republic and Slovakia is underfunded and although it is characterized as multi-source, public funding remains as the primary source. Role of qualitative indicators is increasing. Unlike the performance indicators, it motivates universities to improve the quality of education and the development of science and research, which has been proved during the crisis to be essential.
Keywords: crisis; education; financing of universities; human capital; public funds; public universities; financování vysokých škol; krize; lidský kapitál; veřejné vysoké školy; veřejné zdroje; školství

Institution: University of Economics, Prague (web)
Document availability information: Available in the digital repository of the University of Economics, Prague.
Original record: http://www.vse.cz/vskp/eid/42362

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-198539


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of Economics, Prague
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses