Název: Didaktické hry a jejich zařazení do výuky fyziky na ZŠ
Překlad názvu: Didactic games and their inclusion to physics teaching at basic school
Autoři: NOVÁKOVÁ, Alena
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2015
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Tato diplomová práce je zaměřena na problematiku zařazení didaktických her do výuky fyziky na základních školách. Práce si klade za cíl vytvořit sadu didaktických her pro výuku fyziky na ZŠ. V teoretická část je rozebrána teorie didaktických her, využití her ve výuce, zvýšení motivace u žáků. Dále teoretickou část tvoří rozbor vybraného tematického celku "Látky a tělesa". Praktickou část tvoří sada vlastních didaktických her. Vytvořené didaktické hry mohou sloužit především k procvičování, opakování a upevňování probraného učiva a jsou navrženy tak, aby rozvíjely vybrané klíčové kompetence, podněcovaly přirozenou hravost a tvořivost žáků. Poskytují zpětnou vazbu o znalostech žáků. Je možné hry zařadit do výuky ve formě soutěží jednotlivců, dvojic nebo skupin žáků. Ověření přínosu didaktických her bylo zjištěno pomocí vytvořených testů. Vyhodnocení a výsledky těchto testů byly zpracovány v závěru této práce. This thesis is focused on the inclusion of educational games in teaching physics at the elementary schools. The work aims to create a set of educational games for teaching physics at the elementary school. The theoretical part analyzes the theory of didactic games and use of games in education, increasing motivation among pupils. Further the theoretical part consists of an analysis of the selected thematic unit "substances and bodies". The practical part consists of a set of my own didactic games. Created didactic games can serve mainly for practicing, repetition and consolidation of curriculum and are designed to develop the selected key competencies to stimulate the innate playfulness and creativity of students. They also provide feedback on students' knowledge. It is possible to include games into the teaching in the form of competitions of individuals, couples or groups of pupils. Didactic games' benefits were verified in tests. Evaluation and results of these tests are elaborated at the end of this work.
Klíčová slova: didaktická hra; fyzika; látky a tělesa; motivace; didactic game; motivation; physics; substances and bodies
Citace: NOVÁKOVÁ, Alena. Didaktické hry a jejich zařazení do výuky fyziky na ZŠ. České Budějovice, 2015. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Instituce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Plný text je dostupný v digitálním repozitáři JČU.
Původní záznam: http://www.jcu.cz/vskp/29569

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-180734


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce