Original title:
Choreografická tvorba prostřednictvím hry
Translated title:
Choreographic Creation through the Game
Authors:
Jedličková Beňová, Veronika ; ELIÁŠOVÁ, Bohumíra (advisor) ; WIESNER, Daniel (referee) Document type: Bachelor's theses
Year:
2012
Language:
cze Publisher:
Akademie múzických umění v Praze.Hudební a taneční fakulta. Knihovna Abstract:
[cze][eng] Bakalárska práca sa zaoberá tvorivým choreografickým procesom so zameraným sa
na prístupy k tvorbe prostredníctvom hry. V prvej casti práce sa venujem pojmu hra
a všeobecnej klasifikácii hier. Druhá cast práce je venovaná rozboru umeleckého
tvorivého postupu a jeho fázam.
V tretej casti popisujem dejiny moderného a postmoderného tanca a spracovávam
vybrané choreografky postmoderny, ktoré pracovali s hernými princípmi. Uvádzam aj
dielo a tvorbu inovátorského choreografa baletu Williama Forsytha, ktorý tiež
pracoval s hrou.
Záverecná cast práce patrí praktickým ukážkam tvorivej metódy postmoderny
prostredníctvom score (hry s pravidlami ? inštrukciami) a úvahe o prvkoch
postmoderny v mojej choreografickej tvorbe.This bachelor thesis deals with the analysis of the choreographic creative process,
focusing on approaches to through the game. The first part is dedicated to the
concept of the game and the general classification of games. The second part is
devoted to the analysis of the artistic creative process and its phases.
The third section describing the history of modern and postmodern dance and
describes the work of choreographers who have worked with the game principles. I
mention the work of ballet choreographer William Forsythe, who also worked with the
game.
Final section includes practical examples of creative methods of postmodernism
using the score principles and includes the reflection about the elements of
postmodernism in my choreographic work.
Keywords:
choreografie; pohybové umění; taneční hry
Institution: Academy of Performing Arts in Prague
(web)
Document availability information: Available to registered users in the Digital Repository of Academy of Performing Arts. Original record: http://hdl.handle.net/10318/8159