Název: Je pozice studenta v posluchárně korelována s jeho výkonem v daném předmětu?
Překlad názvu: Is the position of students in classroom correlated with their academic performance?
Autoři: Franek, Ondřej ; Svoboda, Miroslav (vedoucí práce) ; Matějka, Marek (oponent)
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2013
Jazyk: cze
Nakladatel: Vysoká škola ekonomická v Praze
Abstrakt: [cze] [eng]
Existuje vztah mezi preferovanou pozicí v posluchárně a celkovým počtem získaných bodů? Výzkum mezi studenty předmětu Organizace trhů a odvětví v bakalářském programu Národohospodářské fakulty VŠE existenci tohoto vztahu potvrzuje. Pomocí regresní analýzy docházím k závěru, že preference míst na přednášce u studentů jsou spojeny s jejich akademickými výsledky. Studenti s lepšími výsledky preferují místa blíže k tabuli. Is the position of students in classroom correlated with their academic performance? This study confirms existence of such relationship. Subjects of the research are students of Industrial Organizations, a subject taught in the bachelor program of Faculty of Economics at University of Economics, Prague. Regression analysis shows that seating preferences of students are correlated with their academic performance. Better students prefer to sit closer to the front of the classroom.
Klíčová slova: LIDSKÝ KAPITÁL; ROZLOŽENÍ SEDADEL; STUDIJNÍ VÝSLEDKY; VZDĚLÁVÁNÍ; academic performance; education; human capital; seating arrangement

Instituce: Vysoká škola ekonomická v Praze (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři VŠE.
Původní záznam: http://www.vse.cz/vskp/eid/38867

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-165600


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Vysoká škola ekonomická v Praze
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce