Název: Prevence šikany na středních školách
Překlad názvu: Bullying Prevention in Secondary Schools
Autoři: KAMIŠOVÁ, Jana
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2013
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Šikana je velmi výrazným traumatem českého školství. Proto je třeba o této problematice stále informovat a snažit se tomuto sociálně-patologickému chování zamezit. Cílem této diplomové práce, jež má teoreticko-výzkumný charakter, je seznámit čtenáře s teoretickým výkladem problematiky šikany, možnostmi její primární, sekundární i terciární prevence a zmapování metod, které se využívají na různých druzích škol v různých krajích. Teoretická část se věnuje výkladu pojmu šikana a pojmu prevence šikany, jak primární, sekundární tak terciární. Za důležitý úkol si klade představení efektivních principů prevence a podoby (možnosti) prevence šikany, které snižují riziko vzniku a rozšíření tohoto sociálně-patologického chování. Dále také zmiňuje postupy při řešení šikany. Praktická část je věnována výzkumu, jehož úkolem je zjištění, zda se školy různých druhů věnují prevenci šikany, jaké metody k tomu využívají, jak často se prevenci věnují, a zda jsou s výsledky své práce spokojeny. Výzkum je prováděn pomocí dotazníkového šetření ve srovnání s informacemi, které o své škole uvádějí na svých webových stránkách. Dotazníky jsou vyplněny školními metodiky prevence nebo výchovným poradcem příslušné školy. Bullying is very striking trauma in the czech school system. That is why it is really necessary to inform and try to stop this social pathological behaviour. The aim of my dissertation that has theoretically-research character is to introduce to the reader all the theoretical bullying issues and the possibilities of primery, secondary and tertiary prevention and mapping the methods which are used at different kinds of schools and different regions. The theoretical part deals with the meaning of a term ?bullying? and ?the prevention of bullying? as well as primary, secondary, tertiary prevention. As a very important task is the introduction of effective principles and possibilities of bullying prevention which decrease the risk of formation and expansion of the social pathological behaviour. And along with that it explains the methods of dealing with bullying. The practical part is focused on research whose main task is finding out if schools are concientiously dedicating their time to this problem, what methods they are using and how often they control their situation as important as the work it is important if they are satisfied with the outcome of their prevention. The research pursues with a questionnaire form and compares all gained information that are published on school websites. The questionnaires are filled in by school prevention methodist or guidance counsellor of relevant school.
Klíčová slova: agrese; násilí; prevence; střední škola; šikana; šikanování; aggression; bullying; prevention; secondary school; violence
Citace: KAMIŠOVÁ, Jana. Prevence šikany na středních školách. České Budějovice, 2013. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Instituce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Plný text je dostupný v digitálním repozitáři JČU.
Původní záznam: http://www.jcu.cz/vskp/21756

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-152958


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce