Original title: Hodnocení didaktických aspektů vybraných školních učebnic
Translated title: Evaluation of didactic aspects of selected school textbooks
Authors: Pelouchová, Renáta ; Švecová, Milada (advisor) ; Mourek, Jan (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2010
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce na téma Hodnocení didaktických aspektů vybraných školních učebnic (pro ZŠ a nižší gymnázia) se zabývá analýzou, hodnocením a srovnáváním didaktické vybavenosti a obtížnosti textu vybraných učebnic biologie. Práce rovněž sleduje soulad učebnic s Rámcovým vzdělávacím programem. Dále byl proveden průzkum mezi učiteli biologie, který zkoumal spektrum používaných učebnic na základních školách a používání inovativních technologií, jako jsou elektronické učebnice, ve vzdělávacím procesu. The thesis entitled "Evaluation of didactic aspects of selected school textbooks" focuses on analysis, evaluation, comparison of didactic completeness, and text difficulty of selected biology textbooks. Beside of analyses of these evaluation criteria, the compliance of textbooks with Framework Educational Programme was proved. Furthermore, a survey among biology teachers was conducted to monitor the range of used textbooks on elementary schools and using of innovative technologies, such as electronic textbooks, in the educational process.
Keywords: didactic aspect; didactic completness; text difficulty; textbooks; didaktická vybavenost; didaktický aspekt; obtížnost textu; učebnice

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/31811

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-479301


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses