Název: Lesson study - Could it work for you?
Překlad názvu: Lesson study - může být užitečná i pro vás?
Autoři: Doing, B. ; Groves, S. ; Macháčková, Jana
Typ dokumentu: Příspěvky z konference
Konference/Akce: SEMT'09 - International Symposium, Elementary Maths Teaching, Praha (CZ), 2009-08-23 / 2009-08-28
Rok: 2009
Jazyk: eng
Abstrakt: [eng] [cze]
In Japan, lesson study occurs across many curriculum areas, mainly at the elementary school level, and to a lesser extent junior secondary. Lesson study has four phases: goal setting and planning, teaching the "research lesson - enabling the lesson observation; the post-lesson discussion; and the resulting consolidation of learning, which has many far-reaching consequences. It could be said that research lesson make participants and observers think quite profoundly about specific and general aspect of teaching. Na základních školách v Japonsku bývá v mnoha vyučovacích předmětech organizována "lesson study". Lesson study má čtyři fáze: stanovení a plánování cíle hodiny, "výzkumnou hodinu", vyučovací hodinu, ve které je umožněno pozorování výuky, diskuzi po hodině a následné sjednocení výuky s výhledem na dlouhodobou perspektivu. Je možné říct, že tyto hodiny nutí účastníky a pozorovatele přemýšlet poměrně hluboce o specifických i obecných aspektech vyučování.
Klíčová slova: elementary level; lesson study - research lesson; mathematics education
Číslo projektu: CEZ:AV0Z10190503 (CEP)
Zdrojový dokument: SEMT 09 - International Symposium, Elementary Maths Teaching. Proceedings, ISBN 978-80-7290-398-6

Instituce: Matematický ústav AV ČR (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dokument je dostupný v příslušném ústavu Akademie věd ČR.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/11104/0178380

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-40847


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Věda a výzkum > AV ČR > Matematický ústav
Konferenční materiály > Příspěvky z konference