Název: Feminismus a genderová rovnost v českých školách a ve společnosti
Překlad názvu: Feminism and Gender Equality in Czech Schools and Society
Autoři: Donovalová, Anna ; Ostdiek, Gerald Robert (vedoucí práce) ; Drozenová, Wendy (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2019
Jazyk: eng
Abstrakt: [eng] [cze]
This thesis deals with the issue of feminism and gender equality in society and, more specifically in education. Gender equality (as well as other types of equality) is an important part of a democratic society. The way feminism and gender equality are approached and discussed in school reflects and at the same time shapes how it is perceived in society. The goal of this thesis is to present the issue of gender equality and feminism, and analyse the situation specific to these topics in Czech schools. The aim of the thesis is to find out teachers' attitude towards these topics and the way they work with them in their lessons. The theoretical part of this thesis offers basic terms and their interpretations, focuses on the history of feminism its origin and progress in the world and in Bohemia (Czechoslovakia respectively). It maps the development of feminism and gender equality in the Czech Republic since 1989 until the present day and shows the attitude of the Czech society towards these issues. It presents gender equality and feminism in context of education. This part of the thesis was conducted with the use of literature- based research methodology. The empirical part of this thesis analyses the interviews conducted with working teachers of subject called "Basics of Social Sciences" both... Tato diplomová práce se zabývá problematikou feminismu a genderové rovnosti ve společnosti, specificky ve školství. Genderová rovnost (stejně jako jiné typy rovnosti) je důležitá část demokratické společnosti. Způsob, jakým je feminismus a genderová rovnost přijímána a diskutována ve školách reflektuje a zároveň formuje způsob, jak tyto témata přijímá společnost. Cílem této práce je prezentovat problematiku genderové rovnosti a feminismu a analyzovat situaci spojenou s těmito tématy ve školství. Tato práce zjišťuje postoje učitelů k těmto tématům a jejich práci s nimi v hodinách. Teoretická část práce přináší základní pojmy těchto témat a jejich interpretaci, zaměřuje se na historii feminismu, jeho vznik a vývoj ve světě a v českých zemích (respektive v Československu). Práce mapuje vývoj feminismu a genderové rovnosti v České republice od roku 1989 do současnosti. Práce prezentuje genderovou rovnost a feminismus v kontextu školství a vzdělávání. Tato část práce byla zpracována skrze výzkum založený na zkoumání literatury. Empirická část práce analyzuje rozhovory provedeny s pracujícími učiteli Základů společenských věd kvantitativně i kvalitativně a tudíž nabízí přehled toho, jaká nálada panuje v české společnosti s ohledem na tato témata. Rozhovory byly nahrávány, jejich obsah přepsán a výsledky...
Klíčová slova: Feminismus; gender; genderová rovnost; historie feminismu; učitelé; Česká republika; škola; Czech Republic; Feminism; Gender; Gender Equality; History of Feminism; School; Teachers

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/110848

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-404769


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce