Název: Proces a výsledek vyjednávání různých aktérů o podobě mediální výchovy: případová studie Gymnázia v Třinci
Překlad názvu: The process and result of negotiation of various actors over the form of media education: case study of Grammar School in Třinec
Autoři: Klusová, Jana ; Šťastná, Lucie (vedoucí práce) ; Wolák, Radim (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2019
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Tato diplomová práce s názvem "Proces a výsledek vyjednávání různých aktérů o podobě mediální výchovy: případová studie Gymnázia v Třinci" se zabývá mediální výchovou a její realizací na Gymnáziu v Třinci. Teoretická část popisuje různé definice mediální gramotnosti jako cíle mediální výchovy, prozkoumává vývoj mediální výchovy v Evropě a v českém prostředí a rozebírá různé přístupy k realizaci mediální výchovy. Práce dále zmiňuje některé výzkumy zabývající se mediální výchovou nebo mediální gramotností, které byly v posledních letech realizovány v České republice. Na teoretickou část navazuje část praktická, která se zabývá realizací mediální výchovy na Gymnáziu v Třinci. Nejde však jen o popis stavu mediální výchovy na škole. Cílem je zaměřit se na faktory, které vstupují do procesu vyjednávání o podobě mediální výchovy. Výzkum se bude snažit zjistit, jak spolu jednotliví aktéři komunikují a jaký mají zájem o mediální výchovu. Díky kvalitativnímu výzkumu a kombinací různých technik sběru dat bude autorka usilovat o rozkrytí souvislostí a pochopit tak problematiku mediální výchovy na daném gymnáziu v celku. Ve výzkumu bude použit polostrukturovaný rozhovor a skupinový rozhovor. Do výzkumu budou zapojeni různí aktéři mediální výchovy na škole - vedení školy, učitelé i studenti. V závěru autorka... This diploma thesis with the name "The process and result of negotiation of various actors over the form of media education: case study of Grammar School in Trinec" is dealing with media education and its realization at Grammar School in Trinec. The theoretical part will describe various definitions of media literacy as a result of media education. It will explore the development of media education in Europe and in the Czech Republic and it will analyze various approaches to the realization of media education. The thesis will also mention some researches made in last years in the Czech Republic that dealt with media education or media literacy. The practical part will continue after the theoretical part and it will deal with the realization of media education at Grammar School in Trinec. It will not just be about simple description of the condition of media education at that school. The goal is to focus on factors that come into the process of negotiation over the form of media education. The author will try to find out how individual actors communicate with each other and what is their interest in media education. Thanks to qualitative research and a combination of various techniques of data collection the author will seek to uncover connections and as a result she hopes to understand the whole...
Klíčová slova: gymnázium; mediální gramotnost; mediální výchova; média; průřezové téma; rámcový vzdělávací program; cross-cutting topic; curriculum framework; grammar school; media education; media literacy

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/108255

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-398527


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce