Název: Kompetence učitele a akční výzkum ve vyučování matematice
Překlad názvu: Teacherďs competences and action research in mathematics teaching
Autoři: Tichá, Marie ; Hošpesová, A. ; Macháčková, J.
Typ dokumentu: Příspěvky z konference
Konference/Akce: Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol/9./, Srní (CZ), 2004-11-11 / 2004-11-13
Rok: 2004
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
V příspěvku je zdůrazněna významná role systematického provádění sebereflexí a kolektivních reflexí v profesním rozvoji učitele. Reflexe a akční výzkum jsou ukázány jako klíčové prvky v rozvíjení oborově didaktické i pedagogické kompetence učitele a tím i ve zkvalitňování vyučování matematice. Východiskem jsou videozáznamy z realizace vyučovacích experimentů navržených učiteli. In the contribution meaningful role of systematic carrying out of self-reflection and common reflection in the professional development of teachers. Reflection and action research are shown as key items in the development of subject-didactic and pedagogical competences of teachers and in improvement of quality of mathematics education and teaching. The base of contribution is a video recording of realisation of teaching experiments designed by teachers themselves.
Klíčová slova: action research; self-and common reflection; subject didactic and pedagogical competence of teacher
Číslo projektu: CEZ:AV0Z1019905 (CEP), GA406/02/0829 (CEP)
Poskytovatel projektu: GA ČR
Zdrojový dokument: 9. setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol

Instituce: Matematický ústav AV ČR (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dokument je dostupný na vyžádání prostřednictvím repozitáře Akademie věd.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/11104/0014119

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-20193


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Věda a výzkum > AV ČR > Matematický ústav
Konferenční materiály > Příspěvky z konference