Název: O jedné z cest ke zkvalitňování didaktických znalostí u obsahu
Překlad názvu: On one of the ways to improve pedagogical content knowledge
Autoři: Macháčková, Jana
Typ dokumentu: Příspěvky z konference
Konference/Akce: Elementary Mathematics Education 2012, Olomouc (CZ), 2012-04-25 / 2012-04-27
Rok: 2012
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Za jednu z možností prohlubování didaktických znalostí obsahu učitele považuji systematickou kvalifikovanou reflexi vlastní činnosti. Jednou z cest k systematické reflexi se může stát kolektivní reflexe s podporou videozáznamu z vyučovací hodiny. Příspěvek ukazuje závěry z mých experimentů. Východiskem příspěvku je Lesson study (forma workshopu vycházející z tradičního uspořádání japonské vyučovací hodiny) a hledání cesty, jak by se podobný model dal využít v naší vzdělávací kultuře. I consider that one of the options of developing teachers´ pedagogical content knowledge is systematic qualified reflection on their own activity. One of the way to systematic reflection can become a collective reflection with the support of video lessons. The starting point of this paper is Lesson study (a form of workshop based on the traditional organization of Japanese lessons) and finding the way how a similar model could be used in our educational culture.
Klíčová slova: joint reflection; pedagogical content knowledge; reflection; self-reflection
Zdrojový dokument: Specifika matematické edukace v prostředí primární školy, ISBN 978-80-244-3048-5

Instituce: Matematický ústav AV ČR (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dokument je dostupný v příslušném ústavu Akademie věd ČR.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/11104/0209277

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-112744


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Věda a výzkum > AV ČR > Matematický ústav
Konferenční materiály > Příspěvky z konference