|
|
The influence of Music philetics on the Personal and Social Development of pupil in Music Education at primary school
Horsáková, Markéta ; Selčanová, Zuzana (advisor) ; Kubátová, Gabriela (referee)
Univerzita Karlova Pedagogická fakulta Katedra hudební výchovy DIPLOMOVÁ PRÁCE Vliv muzikofiletiky na osobnostně sociální rozvoj žáka v hudební výchově na 1. stupni ZŠ The influence of musicophyletics on the Personal and Social Development of pupil in Music Education at primary school Markéta Horsáková Vedoucí práce: Mgr. Zuzana Selčanová, Ph.D. Studijní program: Učitelství pro základní školy (M7503) Studijní obor: Učitelství pro 1. stupeň základní školy se specializací na hudební výchovu (7503T047) Rok odevzdání 2023 Odevzdáním této diplomové práce na téma Vliv muzikofiletiky na osobnostně sociální rozvoj žáka v hudební výchově na 1. stupni ZŠ potvrzuji, že jsem ji vypracovala pod vedením vedoucího práce samostatně za použití v práci uvedených pramenů a literatury. Dále potvrzuji, že tato práce nebyla využita k získání jiného nebo stejného titulu. Ve Starém Městě dne 4.7.2023 PODĚKOVÁNÍ Tímto bych chtěla velmi poděkovat své vedoucí diplomové práce Mgr. Zuzaně Selčanové, Ph.D., za její vřelý přístup, ochotu, trpělivost a podporu. Poděkování patří i mé rodině, která mi byla velkou oporou. 4 ABSTRAKT Diplomová práce se zaměřuje na využití muzikofiletických metod a prvků a jejich vliv na fenomén osobnostně sociálního rozvoje žáků v hudebně výchovném procesu na 1. stupni základního vzdělávání. Teoretická část...
|
|
|
HOW TEACHERS KEEP DISCIPLINE AT ELEMENTARY SCHOOL
Kipor, Michael ; Bendl, Stanislav (advisor) ; Syřiště, Ivo (referee)
The bachelor thesis aims on the indiscipline on elementary school. In the theoretical part are the common indiscipline acts in school surroundings described and also the possibilites how to prevent indiscipline or eventual options hoe to deals with it. The purpose of the empirical part is to find out how the teachers deal with indiscipline of student of upper elementary school and what affects the students to not keep discipline during the classes. The research is made with the observation method of students and interviews with the teachers at an elementary school in Prague. In the conclusion the issues of indiscipline, different views on the techer's solutions of indiscipline and other important factors, which students take as positive or negative in teacher's beviour are summarized. To maintain maximum efficiency of the work, it depends on attitude of both sides - teachers and students. Keywords: discipline, indiscipline, teacher, student's behaviour, authority, upbringing Title: HOW TEACHERS KEEP DISCIPLINE AT ELEMENTARY SCHOOL Author: Michael Kipor Supervisor: prof. PaedDr. Stanislav Bendl, PhD. Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze
|
guest ::
