|
|
Pre - school education to moral values
KUČEROVÁ, Helena
This bachelor work deals with the pre-school education to moral values, particularly with development of desirable moral qualities. Theoretical part, based on professional literature, defines concepts: values, education to values, moral education. It refers to education to values in various periods up to present. This part also defines introduction of education to values in educational documents. Practical part involves description of education to moral values in Frame work educational programme for pre-school education and elaboration of education to moral values in concrete school educational programme. According to a survey, it reports parents` and pedagogues` attitude to the moral education in background of kindergarten.
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Analýza a návrh informačního systému pro IT infrastrukturu VOŠIS
Šipka, Ladislav ; Skopec, Antonín (advisor) ; Kučerová, Helena (referee)
Cílem a hlavní otázkou práce bylo najít optimální řešení problému analýzy a návrhu infrastrukturní databáze pro potřeby Vyšší odborné školy informačních služeb v Praze. S využitím teoretických i praktických znalostí, získaných během studia, povinné školní praxe i několikaleté práce v oboru jsem se zaměřil na použitelnost a univerzálnost mnou navržené infrastrukturní databáze. Práce je dělena do několika kapitol. Úvodní kapitola je zaměřena na objasnění důvodů, proč jsem si zvolil toto téma, na analýzu současného stavu evidence infrastruktury na Vyšší odborné škole informačních služeb v Praze, na analýzu potřeby evidence infrastruktury a na definici zadání a požadavků ze strany Vyšší odborné školy informačních služeb. Následující kapitola obsahuje rozbor některých řešení problému, jejich popis, klady, zápory a vzájemné porovnání. Další kapitoly již obsahují jedno zvolené řešení, jeho podrobnou analýzu, popis, objasnění otázky proč bylo vybráno právě toto řešení za nejvhodnější a nástin dalších možných obměn tohoto řešení infrastrukturní databáze v závislosti na změně zadání. V závěru práce poukazuji na přínosy plynoucí z této bakalářské práce.
|
|
|
Návrh komunikační a informační strategie pro Českou asociaci létajícího disku
Balážová, Radka ; Johnova, Radka Mgr (advisor) ; Kučerová, Helena (referee)
Tato práce se zabývá analýzou České Asociace Létajícího disku. Obsahuje teoretickou část shrnující význam marketingové komunikace pro neziskovou organizaci a postup při vytváření komunikační strategie firmy. Zahrnuje marketingovou situační analýzu organizace, analýzu jejích informačních zdrojů, hodnotí povědomí jejích členů o činnosti organizace. Povědomí veřejnosti o existenci sportů, které tato organizace propaguje. Zabývá se komunikačním mixem společnosti a dává doporučení pro úpravu komunikačního mixu organizace. Formuluje požadavky na funkčnost informačního systému organizace
|
|
|
Optimalizace business procesu vybrané firmy
Subachev, Mikhail ; Toman, Prokop (advisor) ; Kučerová, Helena (referee)
Diplomová práce popisuje prubeh projektu optimalizací business procesu firmy INSIA s.r.o. Jako základ se používá metodika reengineeringu podnikových procesu M. Hammera a J. Champyho. Práce obsahuje detailní popisy vybraných podnikových procesu, jejích podrobnou analýzu, optimalizacní návrhy a kalkulaci nákladu na implementací navržených zmen.
|
|
|
Srovnávací analýza informační architektury webů vybraných vyšších odborných škol
Bardová, Helena ; Kucerova, Helena (advisor) ; Subrta, Vaclav (referee)
Práce se dá rozdělit na teoretickou část a část s mým vlastním přínosem. Do teoretické patří představení škol, vysvětlení hodnotících kritérií pro weby, základní pojmy a stručný vývoj webu. V mé části jsou vysvětleny metody hodnocení (funkčních prvků a obsahu), popsány hodnocené školy, zhodnoceny formou tabulky, slovy a pomocí grafů. Jedná se o naši školu voš is ve srovnání s dalšími čtyřmi jejími partnerskými školami. Jako metodu jsem použila multikriteriální analýzu, kritéria ve funkční i obsahové oblasti si sama sestavila, určila dosažitelné body a v jedné metodě použila pro určení vah významnosti jednotlivých funkčních kritérií metodu párového srovnávání, pro obsah váhy mnou určné. V závěru jsou školy porovnány zvlášť po stránce funkčních prvků i obsahové.
|
|
| |
|
| |
guest ::
