|
|
Audit vzdělávacího systému České republiky a jeho kritická analýza
Machková, Jana ; Trojan, Václav (vedoucí práce) ; Kitzberger, Jindřich (oponent)
Práce se zabývá kritickou analýzou auditu vzdělávacího systému České republiky, který v roce 2014 vydala nezisková společnost EDUin. Teoretická část popisuje základní charak- teristiky vzdělávacího systému v kontextu fenoménu české vzdělanosti. Cílem práce je pro- vést analýzu východisek a zdrojů, které byly použity k vypracování auditu vzdělávacího systému a provést komparaci se strategickými a jinými relevantními dokumenty. Cíle bude dosaženo na základě výsledků šetření, kdy se potvrdí, nebo vyvrátí relevantnost auditu pre- zentovaného společností EDUin. Výzkumnými metodami a technikami je interview s autory auditu a analýza dokumentů. Interview s autory auditu přináší odpovědi na otázky výzkum- ného šetření: Co je audit vzdělávacího systému a proč společnost EDUin audit vydala? Au- toři charakterizují motivační impulzy, jež je přiměly k vydání auditu a objasňují hlavní cíle auditu. Druhá část výzkumného šetření je provedena na základě analýzy dokumentů. V zá- věru jsem zhodnotila výsledky výzkumného šetření a v návaznosti na studijní obor ma- nagement vzdělávání jsem audit vzdělávacího systému vydaný společností EDUin shledala přínosným nejen pro studijní obor, ale také pro další oblasti a instituce zabývající se vzdělá- váním. KLÍČOVÁ SLOVA vzdělanost, vzdělávací politika, aktéři vzdělávací...
|
|
|
Trainee programy pro manažerské a technické pozice: Analýza programů v ČR a případová studie z vybrané organizace
Nováčková, Barbora ; Král, Pavel (vedoucí práce) ; Smejkalová, Kateřina (oponent)
Diplomová práce zpracovává téma trainee programů v České republice a zaměřuje se na případovou studii z vybrané organizace, kterou je společnost FARMTEC a.s. Cílem práce je poskytnout přehled o trainee programech v České republice a zhodnotit nově zavedený trainee program ve společnosti FARMTEC a. s. Rešerše vymezuje pojmy a personální činnosti, které s trainee programy souvisí. Vlastní práce má dvě části. V první části je, na vybraném vzorku firem a na základě zvolených kritérií, provedena analýza trainee programů, která poskytuje přehled o aktuální situaci v oblasti trainee programů. V druhé části je popsán a vyhodnocen nově zavedený trainee program ve společnosti FARMTEC a.s. Na základě jeho vyhodnocení jsou uvedeny návrhy na jeho zlepšení, které se týkají propagace, délky a obsahu programu, hodnocení úspěšnosti programu a jeho účastníků.
|
|
|
Audit vzdělávacího systému České republiky a jeho kritická analýza
Machková, Jana ; Trojan, Václav (vedoucí práce) ; Kitzberger, Jindřich (oponent)
Práce se zabývá kritickou analýzou auditu vzdělávacího systému České republiky, který v roce 2014 vydala nezisková společnost EDUin. Teoretická část popisuje základní charak- teristiky vzdělávacího systému v kontextu fenoménu české vzdělanosti. Cílem práce je pro- vést analýzu východisek a zdrojů, které byly použity k vypracování auditu vzdělávacího systému a provést komparaci se strategickými a jinými relevantními dokumenty. Cíle bude dosaženo na základě výsledků šetření, kdy se potvrdí, nebo vyvrátí relevantnost auditu pre- zentovaného společností EDUin. Výzkumnými metodami a technikami je interview s autory auditu a analýza dokumentů. Interview s autory auditu přináší odpovědi na otázky výzkum- ného šetření: Co je audit vzdělávacího systému a proč společnost EDUin audit vydala? Au- toři charakterizují motivační impulzy, jež je přiměly k vydání auditu a objasňují hlavní cíle auditu. Druhá část výzkumného šetření je provedena na základě analýzy dokumentů. V zá- věru jsem zhodnotila výsledky výzkumného šetření a v návaznosti na studijní obor ma- nagement vzdělávání jsem audit vzdělávacího systému vydaný společností EDUin shledala přínosným nejen pro studijní obor, ale také pro další oblasti a instituce zabývající se vzdělá- váním. KLÍČOVÁ SLOVA vzdělanost, vzdělávací politika, aktéři vzdělávací...
|
|
|
Výstupy předškolního vzdělávání v oblasti jazyka a řeči u dětí z věkově homogenních a heterogenních tříd mateřských škol
LAPÁČKOVÁ, Lenka
Cílem práce je zjistit, v jaké míře dosahují děti očekávaných výstupů RVP PV v oblasti jazyka a řeči při ukončení předškolního vzdělávání a jaké jsou rozdíly mezi dětmi z věkově homogenních a heterogenních tříd městských mateřských škol. Teoretická část se zabývá vývojem jazyka a řeči, možnostmi narušení komunikační schopnosti v předškolním období, dále rozvíjením jazyka a řeči v mateřské škole a hodnocením vzdělávání v této oblasti. Praktická část vyhodnocuje výsledky výzkumného šetření ve srovnání homogenních a heterogenních tříd městských mateřských škol, a to v oblasti vyjadřování, gramatické správnosti řeči a výslovnosti.
|
|
|
Vzdělávání a rozvoj manažerů
Bartheldyová, Jana ; Stříteský, Marek (vedoucí práce) ; Šikýř, Martin (oponent)
Bakalářská práce se zabývá tématem vzdělávání a rozvoj obchodních manažerů ve firmě Internet a.s. Cílem bakalářské práce je analyzovat jednotlivé fáze systému vzdělávání ve firmě Internet a.s., a následně zhodnotit jejich negativa a pozitiva, a poté navrhnout možné odstranění jejich nedostatků. Práce je rozdělena na dvě části -- praktickou a teoretickou. První část obsahuje vysvětlení několika pojmů pojících se se vzděláváním a rozvojem manažerů, dále jednotlivé fáze systému vzdělávání, metody a formy vzdělávání. Druhá část se již zaměřuje na konkrétní podnik. Je zde popsána charakteristika podniku a požadavky na kompetence a schopnosti manažera. Praktická část také zahrnuje analýzu jednotlivých fází systému vzdělávání ve firmě Internet a.s. a popsání kladů a záporů jednotlivých fází systému vzdělávání a návrhy eliminující jejich nedostatky.
|
|
|
Vzdělávání zaměstnanců v organizaci
Kučerová, Jana ; Stříteský, Marek (vedoucí práce) ; Šikýř, Martin (oponent)
Bakalářská práce zpracovává téma vzdělávání zaměstnanců v organizaci. Je rozdělena do dvou částí -- teoretické a analytické. V teoretické části se zaměřuji na charakteristiku vzdělávání a rozvoje zaměstnanců v organizaci a systém vzdělávání zaměstnanců, ve kterém charakterizuji čtyři fáze základního cyklu systematického vzdělávání v organizaci - identifikaci potřeb vzdělávání, plánování vzdělávání, realizaci vzdělávání a vyhodnocování vzdělávání včetně měření jeho efektivity. Analytická část bakalářské práce obsahuje analýzu současného systému vzdělávání ve společnosti XY, rozdělenou do dvou rovin. První je strategická rovina obsahující kapitolu "Charakteristika společnosti XY a její zaměstnanecká struktura" a kapitolu "Postavení funkce vzdělávání ve společnosti XY", která se zabývá zakotvením koncepce vzdělávání ve společnosti XY a její provázaností s ostatními personálními činnostmi. Druhá rovina, systémová, je zaměřena na analýzu čtyř fází vzdělávacího cyklu ve společnosti XY se všemi jejich atributy. Na závěr uvádím krátké shrnutí poznatků z provedené analýzy a navrhuji doporučení ke zlepšení.
|
|
|
Analýza systému vzdělávání talentů v GE Money Česká republika
Kadeřábková, Martina ; Jarošová, Eva (vedoucí práce) ; Arltová, Markéta (oponent)
Má práce je zaměřena na analýzu systému vzdělávání talentů v GE Money ČR. V první části jsem se snažila vysvětlit východiska pro vzdělávání talentovaných zaměstnanců, která jsou samozřejmě založena na základech podnikového vzdělávání. Důležitou části bylo i vysvětlení vyhodnocování vzdělávání, na jehož základě jsem si určila metodiku, podle které budu ve své práci postupovat. Metodické postupy -- metody sběru dat, zdroje dat a typy výzkumů, jimiž jsem se zabývala jsem popsala ve druhé části práci. Třetí část byla částí praktickou -- zde jsem popsala organizaci, ve které jsem práci psala, její organizační strukturu, vzdělávání ve firmě všeobecně a samozřejmě jednotlivé vzdělávací programy pro talentované zaměstnance. Také jsem zde popsala výsledky mého empirického výzkumu. Ten byl zaměřen převážně na zjištění slabých a silných stránek jednotlivých programů a také testování hypotézy a zjištění, jestli je rozdíl mezi rozptyly mezi výběrovým a kontrolním vzorkem v hodnocení vlastní osobní účinnosti.
|
host ::
RSS.