|
|
Etický kodex učitele
Trčková, Květa ; Světlíková, Božena (oponent) ; Černíková, Helena (vedoucí práce)
Práce se zabývá problematikou etiky. Po obecném úvodu se její obsah zaměřuje na profesní etiku, konkrétně na etické kodexy. Nejprve mapuje využívání etických kodexů jako nástroje personálního řízení v ziskovém sektoru, pak se přesunuje pozornost do neziskového sektoru. Hlavním tématem práce je existence, potřebnost a využití etických kodexů ve školství, konkrétně v oblasti základního školství. Ve výzkumné části autorka předkládá několik předpokladů o etickém kodexu učitelů a výzkumným šetřením ověřuje jejich pravdivost. Analýzou získaných dat dochází závěrům, že na českých základních školách nejsou stanoveny etické normy, přestože jejich existenci ředitelé považují za potřebnou, uvědomují si i jejich úlohu jako možného nástroje řízení v některých oblastech. Přestože se výzkumem prokázalo, že ředitelé vědí, kde hledat informace z oblasti profesní etiky, v závěru práce autorka nabízí zdroje pro vytváření etických kodexů. Práce může posloužit jako výchozí bod pro další kroky v zavádění etických kodexů učitelů do základních škol.
|
|
|
Kultura školy. Jak kultura ovlivňuje klima školy
Vízková, Jana ; Světlíková, Božena (vedoucí práce) ; Bříza, Kamil (oponent)
Vedení škol si uvědomuje změny, které na školy působí jak z vnitřního tak z vnějšího prostředí. Na tyto změny musí školy reagovat ve svém vlastním zájmu, především pro svou konkurenceschopnost. Musí si před sebe klást cíle, které školu udělají přitažlivou pro širokou veřejnost. Jednou z podmínek k dosažení úspěchu je silná kultura školy a příznivé klima školy. Tato bakalářská práce se zabývá kulturou školy, jejími aspekty a možností ovlivnit klima školy pomocí kultury školy. Práce vychází z odborné literatury, která je k této problematice dostupná a z vyhodnocení dotazníkového šetření, které přináší přehled o názorech na kulturu mateřské školy samostatné a mateřské školy sloučené.
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
host ::
RSS.