|
|
Webový portál pro podporu samo učení
Lukáš, Radek ; Solár, Peter (oponent) ; Ruttkay, Ladislav (vedoucí práce)
Bakalářská práce na téma Webový portál pro podporu samo učení se zabývá problematikou samo učení jak z hlediska teoretického, tak i praktického. Vysvětluje principy lidského učení a jeho efektivnějšího využívání za účelem dosažení lepších výsledků s vynaložením menší námahy studujícího. Podstatnou součástí bakalářské práce je návrh algoritmu respektujícího teoretické poznatky a vhodného pro počítačový program podporující samo učení a praktická implementace webové aplikace obsahující předměty, učebnice, kapitoly a karty, ze kterých si student může sestavit test. Princip aplikace je založen na samo hodnocení studentem, kdy otázky v testu se opakují podle tohoto samo hodnocení a závislosti na čase. Aplikace slouží jako pomocník pro rychlejší a dokonalejší zvládnutí dané látky při multimediálním obsahu a universálnosti použití.
|
|
|
Generický online nákupní portál
Pataky, Štefan ; Solár, Peter (oponent) ; Ruttkay, Ladislav (vedoucí práce)
Tento dokument popisuje vývoj internetové aplikace, která bude sloužit pro generováni nákupních portálů. Zaobírá se aktuálním stavem podobných aplikací na Českém trhu a jejich možnostmi. Přibližuje technologii .NET Framework, která byla využitá při vývoji. Postupně přechází vývoj aplikace z pohledu softwarového inženýrství, od návrhu až po samotnou realizaci. Nakonec jsou popsané podmínky nasazení a běhu aplikace.
|
|
|
Modulární generátor webových stránek
Vlasák, Jan ; Zámečníková, Eva (oponent) ; Solár, Peter (vedoucí práce)
Tato práce popisuje současné způsoby vytváření webových stránek a nástroje potřebné k jejich vytvoření. Práce také implementuje nový nástroj - editor webových stránek s vizuálním návrhářem, který je na rozdíl od ostatních editorů zaměřen na generování složitějších webových komponent.
|
|
|
Modifikované zásobníkové automaty
Hromádka, David ; Solár, Peter (oponent) ; Meduna, Alexandr (vedoucí práce)
Tato práce zavádí omezené Hromádkovy automaty jako rozšíření zásobníkových automatů. Toto rozšíření spočívá v~tom, že automat může za běhu vytvářet nové zásobníky, vkládat do nich symboly vstupní abecedy, spojovat je a porovnávat se vstupním řetězcem. Počet takto vytvořených zásobníků je omezen zvolenou konstantou n . Dále tato práce popisuje implementaci aplikace, která činnost těchto automatů realizuje a hledá posloupnost derivačních kroků, kterými určitý omezený Hromádkův automat přijme zadaný vstupní řetězec.
|
|
|
Hra s roboty
Sasýn, Radek ; Solár, Peter (oponent) ; Petřík, Patrik (vedoucí práce)
Tato bakalářská práce se zabývá vytvořením počítačové hry, ve které v aréně bojují roboti. Chování robotů definují uživatelé pomocí speciálního programovacího jazyka. Definice robotů a její zpracování je implementováno pomocí fuzzy logiky. Práce popisuje teoretické poznatky z fuzzy logiky a hry Robocode, dále návrh programovacího jazyka a struktury aplikace a~nakonec popis implementace jednotlivých částí aplikace.
|
|
| |
|
| |
|
|
Pokročilý prohlížeč obrázků pro Windows Mobile
Lexmaul, Tomáš ; Solár, Peter (oponent) ; Křivka, Zbyněk (vedoucí práce)
V této práci je popsán vývoj pokročilého prohlížeče obrázků pro systém Windows Mobile. Program nabízí kon figurovatelnost uživatelského rozhraní a ovládání pomocí gest. Doplňuje již existující prohlížeče a přináší moderní způsob ovládání i pro starší systém. Aplikace je implementována v programovacím jazyce C#.
|
|
|
Syntaktická analýza založená na stavových gramatikách
Paulík, Miroslav ; Solár, Peter (oponent) ; Meduna, Alexandr (vedoucí práce)
Tato práce popisuje vlastnosti stavových gramatik a n-limitovaných stavových gramatik s důrazem na nedeterminismus v analýze takových gramatik. Zejména se zaměřuje na problémy způsobené povolením vymazávacích pravidel a možných výskytů rekurze. Na základě analýzy těchto problémů nabízí možná řešení, která jsou posléze uplatněna při návrhu prakticky zaměřené metody paralelní syntaktické analýzy. Tato metoda je výrazně rychlejší, než sekvenční analýza s návratem.
|
|
| |
host ::
RSS.