|
|
Funkce srdce a jeho dysfunkce ve výuce anatomie a morfologie člověka ve školách
Martinková, Nicole ; Vančata, Václav (vedoucí práce) ; Přívratský, Vladimír (oponent)
NÁZEV: Funkce srdce a jeho dysfunkce ve výuce anatomie a morfologie člověka ve školách AUTOR: Nicole Martinková KATEDRA (ÚSTAV): Katedra biologie a environmentálních studií VEDOUCÍ PRÁCE: doc. RNDr. Václav Vančata, CSc. ABSTRAKT: Bakalářská práce se zabývá anatomií srdce, jeho činností a nejdůležitějšími chorobami, které mohou srdce postihnout. Cílem práce je především zjistit, jak se ve školách učitelé věnují problematice anatomie a funkcí srdce a jeho chorob, které jsou spjaté s nezdravým stravováním a špatným životním stylem a jak upozorňují na jejich prevenci. Výzkumná část byla vytvořena na základě rozhovorů s řediteli škol a učiteli biologie a přírodopisu na třech základních a třech středních školách v Mladé Boleslavi a dále na základě prostudování a porovnání školních vzdělávacích programů jednotlivých škol a rámcového vzdělávacího programu. Výsledky výzkumu jsou prezentovány v textu a pomocí tabulek a grafů. Výzkumná část porovnává také učebnice, podle kterých školy vyučují biologii a přírodopis. KLÍČOVÁ SLOVA: Srdce - funkce - dysfunkce - anatomie - škola
|
|
|
Využití "pyramidy" výživy v didaktických projektech výchovy ke zdraví
Martinková, Nicole ; Marádová, Eva (vedoucí práce) ; Kovaříková, Miroslava (oponent)
Diplomová práce se zabývá problematikou "pyramidy" výživy, která je aktuálně velmi využívaná ve výuce na základních školách. Cílem práce je zhodnotit možnosti didaktického využití modelu "pyramidy" výživy ve výuce výchovy ke zdraví na základních školách a popřípadě navrhnout aktualizovanou formu "pyramidy" výživy, kterou by mohly všechny školy využívat jednotně či vytvořit výukový projekt, který by byl zaměřen na pyramidu výživy. Teoretická část je psána formou literární rešerše. Věnuje se analýze odborných knih a jejich informací o výživových doporučeních formou "pyramidy" výživy a analýze učebnic, Rámcového vzdělávacího programu a výukových programů pro žáky základních škol vzhledem k využívání "pyramidy" výživy. Empirická část využívá metody kvantitativní i kvalitativní. Zaměřuje se na analýzu Školních vzdělávacích programů vybraných škol a v další část se věnuje zkoumání toho, jak učitelé základních škol využívají "pyramidu" výživy ve výuce a jaké mají žáci znalosti týkající se potravinové pyramidy. A dále se empirická část věnuje shrnutí výsledků práce, závěrům a doporučením. Výstupem práce je na základě výsledků výzkumného šetření navrhnout koncepci výukového projektu tak, aby z něj žáci snáze pochopili, jak pracovat s potravinovou pyramidou. KLÍČOVÁ SLOVA: pyramida výživy - výchova ke...
|
|
|
Funkce srdce a jeho dysfunkce ve výuce anatomie a morfologie člověka ve školách
Martinková, Nicole ; Vančata, Václav (vedoucí práce) ; Přívratský, Vladimír (oponent)
NÁZEV: Funkce srdce a jeho dysfunkce ve výuce anatomie a morfologie člověka ve školách AUTOR: Nicole Martinková KATEDRA (ÚSTAV): Katedra biologie a environmentálních studií VEDOUCÍ PRÁCE: doc. RNDr. Václav Vančata, CSc. ABSTRAKT: Bakalářská práce se zabývá anatomií srdce, jeho činností a nejdůležitějšími chorobami, které mohou srdce postihnout. Cílem práce je především zjistit, jak se ve školách učitelé věnují problematice anatomie a funkcí srdce a jeho chorob, které jsou spjaté s nezdravým stravováním a špatným životním stylem a jak upozorňují na jejich prevenci. Výzkumná část byla vytvořena na základě rozhovorů s řediteli škol a učiteli biologie a přírodopisu na třech základních a třech středních školách v Mladé Boleslavi a dále na základě prostudování a porovnání školních vzdělávacích programů jednotlivých škol a rámcového vzdělávacího programu. Výsledky výzkumu jsou prezentovány v textu a pomocí tabulek a grafů. Výzkumná část porovnává také učebnice, podle kterých školy vyučují biologii a přírodopis. KLÍČOVÁ SLOVA: Srdce - funkce - dysfunkce - anatomie - škola
|
host ::
RSS.