|
| |
|
| |
|
|
Vzájemné propojování dramatické a výtvarné výchovy
Blažková, Veronika ; MACHKOVÁ, Eva (vedoucí práce) ; MARTÍNKOVÁ, Nina (oponent)
V diplomové práci se věnuji tématice propojování výtvarné a dramatické výchovy. Toto zaměření orientuji na praktické ověřování funkčnosti propojení obou oborů v přípravném výtvarném ročníku na ZUŠ, který jsem realizovala během dvou let. V úvodní teoretické části přibližuji obor výtvarné výchovy a jeho principy, pojmenovávám jeho limity a vymezuji vzájemný vztah oboru výtvarného s oborem dramatickým. V praktické části popisuji průběh výtvarně-dramatických lekcí inspirovaný třemi literárními předlohami. Cílem diplomové práce je poskytnout ukázku cesty, kterou lze pomoci dramatické výchovy řešit hendikepy výtvarného oboru.
|
|
|
Využívané kompenzační pomůcky zrakově postiženými v ekonomickém vzdělávání
Sarkány, Josef ; Blažková, Veronika (vedoucí práce) ; Hadj Moussová, Zuzana (oponent)
Tato bakalářská práce si klade za cíl zvýšit povědomí o kompenzačních pomůckách používaných osobami se zrakovým postižením v ekonomickém vzdělávání. A dále také popsat život studentů se zrakovým postižením za účelem přiblížení bariér, které se při studiu objevují. V teoretické části je uvedena charakteristika zrakového postižení, typických rysů ekonomického vzdělávání a kompenzační pomůcky. Práce vychází z autorových vlastních zkušeností, neboť je sám studentem se zrakovým postižením ekonomického oboru. Pro dosažení cílů byla vybrána kvalitativní metoda výzkumu. Práce přináší řešení, které může pomoci především pedagogům ekonomických oborů a jejich studentům, jež jsou zrakově postižení. Učitelé mohou najít základní informace o často užívaných kompenzačních pomůckách a jejich možnou aplikaci při ekonomickém vzdělávání. Přínosem je rovněž otevření tématu týkající se studentů se zrakovým postižením na ekonomických oborech a jejich následného zaměstnávání i na pozicích v ekonomické sféře. Pro pedagogy může být práce námětem k zamyšlení se nad výběrem vhodné vyučovací metody s ohledem na používané kompenzační pomůcky studentem v průběhu výuky.
|
|
| |
|
| |
|
|
Vzdělávání žáků s tělesným postižením
Masná, Lucie ; Hadj Moussová, Zuzana (vedoucí práce) ; Blažková, Veronika (oponent)
Tato bakalářská práce se zabývá vzděláváním žáků s tělesným postižením a jejich integrací do běžných základních a středních škol. Teoretická část se věnuje charakteristice tělesného postižení se zaměřením na dětskou mozkovou obrnu, vzdělávání tělesně postižených - kompenzační pomůcky, individuální vzdělávací plán, asistent pedagoga, inkluzi a integraci, legislativní úpravě této oblasti a samozřejmě také financování, u kterého je zmínka i o programech podporovaných Evropskou unií. V praktické části se věnuji případové studii žáka s diagnózou "dětská mozková obrna" a jeho vzdělávání pomocí individálního vzdělávacího plánu, následně pak plnění tohoto plánu žákem. Druhá část je zaměřena na statické šetření na téma vzdělávání žáků s tělesným postižením a jejich integraci do běžných tříd základních a středních škol, popřípadě do speciálních tříd.
|
|
| |
|
|
Hodnocení veřejně prospěšných prací z pohledu zaměstnavatelů
BLAŽKOVÁ, Veronika
Nezaměstnanost, především dlouhodobá, představuje závažný ekonomický a sociální problém, který s sebou přináší negativní dopady na nezaměstnaného jedince, na jeho rodinu i na celou společnost. Tuto nepříznivou situaci řeší aktivní politika zaměstnanosti prostřednictvím svých nástrojů. Jedním z nich jsou i veřejně prospěšné práce. Téma Hodnocení veřejně prospěšných prací z pohledu zaměstnavatelů jsem si zvolila z toho důvodu, že jde o téma velice aktuální a na naší fakultě v rámci studentských prací dosud neprozkoumané. Cíl práce spočívá ve zmapování názorů zaměstnavatelů na veřejně prospěšné práce jako jeden z nástrojů aktivní politiky zaměstnanosti. Dalším cílem práce je porovnat dva regiony s různou mírou nezaměstnanost, konkrétně regiony České Budějovice a Havlíčkův Brod. V teoretické části jsem se věnovala státní politice zaměstnanosti a podrobně jsem se zaměřila na veřejně prospěšné práce. Dále jsem se věnovala významu práce pro člověka, nezaměstnanosti a jejím ekonomickým a sociálním důsledkům. Pro dosažení vytyčených cílů a pro potvrzení hypotéz jsem zvolila kvantitativní výzkum, konkrétně dotazníkové šetření, které jsem provedla u vybraných zaměstnavatelů v regionech České Budějovice a Havlíčkův Brod. Jako doplňková metoda byla provedena sekundární analýza dat. Hypotéza {\clq}qProstřednictvím veřejně prospěšných prací mohou problémové kategorie uchazečů o zaměstnání nalézt perspektivní zaměstnání`` byla potvrzena; hypotéza {\clq}qVeřejně prospěšné práce jsou více využívány v regionech s horší situací na trhu práce`` potvrzena nebyla. V práci byla navržena možná řešení problémů a nedostatků, které vyplynuly z hodnocení veřejně prospěšných prací z pohledu zaměstnavatelů. Závěry, které práce přináší, mohou také sloužit jako zpětná vazba pro úřady práce, protože tyto správní úřady uzavírají se zaměstnavateli dohody o vytváření pracovních míst v rámci veřejně prospěšných prací a poskytují na tato pracovní místa zaměstnavatelům finanční příspěvky v rámci aktivní politiky zaměstnanosti.
|
|
|
Altruismus u studentů připravujících se na pomáhající profese
BLAŽKOVÁ, Veronika
Existuje celá řada povolání, jejichž hlavním posláním je pomáhat lidem. Souhrnně se označují jako pomáhající profese. U těchto profesí nalezneme určitá specifika, k nimž neodmyslitelně patří i nároky na osobnost pracovníků. Vlastně se dá říci, že osobnost pomáhajícího je klíčovým nástrojem k úspěšnému výkonu těchto profesí. Významnou roli v osobnostní struktuře přitom sehrávají faktory altruismu a prosociálního chování. Téma Altruismus u studentů připravujících se na pomáhající profese jsem si zvolila proto, že otázkám altruismu nebyla v minulých letech v naší literatuře věnována zvláštní pozornost. V teoretické části mé práce jsem se mimo jiné zabývala rozličnými definicemi altruismu, které se od sebe v různých zdrojích více či méně liší, a také vysvětlením tohoto pojmu např. z hlediska etiky, filozofie a sociobiologie. Dále jsem věnovala pozornost motivaci altruistického chování (proč vlastně a za jakých okolností jsme ochotni si pomáhat). A nemohla jsem opomenout pomáhající profese, jejich výjimečnost, specifika, důležitost, ale také rizika. Cíl mé bakalářské práce spočívá ve zmapování vybraných osobnostních charakteristik, především altruismu, které souvisejí s volbou budoucího povolání ve sféře pomáhajících profesí. Smyslem je lépe a hlouběji pochopit pomáhající profese. Výzkumem, který byl proveden metodou dotazníku, jsem se snažila prokázat následující hypotézu: Studenti pomáhajících profesí vykazují zvýšenou hladinu altruismu ve srovnání s populačním průměrem. Tento výzkum byl proveden u náhodně vybraného souboru studentů Zdravotně sociální fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. Hypotéza byla potvrzena. Studenti připravující se na pomáhající profese opravdu vykazují nepatrně vyšší hladinu altruismu.
|
host ::
RSS.