|
Návrh a realizace webové aplikace pro podporu internetového obchodování
David, Petr ; Nekvasil, Marek (vedoucí práce) ; Chudán, David (oponent)
Cílem práce je analyzovat, navrhnout a implementovat webovou aplikaci, která uživatelům i provozovatelům nabídne základní funkce umožňující provozování internetového obchodu. Práce bude zachycovat postupný vznik aplikace od prvních návrhů až po konečnou implementaci. Aplikace bude využívat rozhraní klasických webových prohlížečů, implementována bude v jazycích HTML, CSS, PHP, JavaScript a SQL. Jedním ze základních prvků celé aplikace bude bezesporu databáze. Její správná projekce bude nezbytná pro správné fungování celého programu a při návrhu na ni bude kladen veliký důraz. Přínosem práce bude jednak plně funkční aplikace, kterou budou moci drobní obchodníci po drobných úpravách (zejména přizpůsobení vzhledu a customizace) použít pro svoji podnikatelskou činnost, a jednak přímý důkaz toho, že tvorba podobných aplikací nemusí být pouze předmětem činnosti specializovaného týmu odborníků, ale že slušného výsledku může dosáhnout i dobře kvalifikovaný jedinec. Práce bude mít celkem šest kapitol. Analýza současného stavu se zaměří na trendy současných internetových obchodů, zjistí jejich funkce a poskytované služby. Z analýzy vzniknou požadavky na systém, které vymezí hlavní funkcionalitu aplikace. Globální analýza a návrh bude mít za cíl definovat jednotlivé entity a vztahy a z nich pak konstruovat návrh logické datové struktury. Detailní analýza a návrh určí entitám atributy, převede logický návrh na konceptuální, respektive fyzický model datové základny a determinuje referenční integritu databáze. V implementační části vznikne samotná aplikace, zmínka bude i o optimalizaci pro vyhledavače a bezpečnosti. V poslední kapitole bude řeč o možnostech rozšíření, které by systému zvýšily jeho užitnou hodnotu.
|
| |
|
Interdisciplinary relations in basic English textbooks for basic schools
Kretová, Petra ; Čadová, Jana (oponent) ; Mothejzíková, Jarmila (vedoucí práce)
v zivoie se setkavame se situacemi, pfijejicra: resenije nutne uplatnovat celou radu poznatků a dovedností současně, pročež by školní vyučování, ve své snaze přiblížit se realnemu svetu a nabidnout zakEun co mozmi nejl\:-valitnejsi pfipravu pro zivet, mele vzit v tlVahu fah, ze postrada smysl ueit deti striktne eddelenym vednim disciplimim, a ze se jake smysluplnejsi jevi snaha vest zaky cilevedome k pochopeni vztahll a souvisiostl, jez mezi jednotiivymi skolnilni precilnety existuji, pfi ce:ua dochazl k pocipore ziveho kontaktu Inezi temito, kjejich systematicke a oboustranne prospesne kooperaci a, v neposledni rade, kjejich TatD dipioffi{)v'a pruce, jejiz snahou je vyzdvihtiout prave ()nu zmiiio\lanou interdisciplinaritu, je rozclenena do dvou zakladnich casti, a to do casti teoreticke a prakticke. ucebnice ontimaIni a isou vvhodnocenv lin2:visticke, peda2:ogicke a nsvcholo2:icke aspe ucebnice a to s ohledem na y-vvoiove nromeny zaka na 2.stupni zakladnf skoly(6. -9. trida)...
|
| |
|
Německo-francouzské vztahy v období vlády Helmuta Kohla a Françoise Mitterranda
Fuitová, Veronika ; Kučera, Rudolf (vedoucí práce) ; Moravcová, Dagmar (oponent)
Veronika Fuitcruá Vztah Spolkové republiky Německo a Francie v období vlády Heknuta Kohla a Françoise Mitterranda představoval dobu intenzivní spolupráce těchto dvou zemí, a to zejména na poli evropské integrace. Kohl s Mitterrandem tím navazovali na smíření a tradici kooperace obou národů, které byly po druhé světové válce dílem osobností Konrada Adenauera a Roberta Schumana. Tomuto smíření předcházelo dlouhé období nepřátelství a napětí, proto můžeme o poválečné době hovořit jako o historickém zlomu v dosavadních vztazích. Klíčem k řešení situace v Evropě po druhé světové válce mělo být vytvoření jednotné evropské organizace a sjednocení zájmů a politik evropských zemí. Prvním krokem na této cestě byl vznik ESUO. Spolupráce Spolkové republiky Německo a Francie pokračovala i v období následujících, stejně jako proces evropského sjednocování. Nástupci Adenauera a Schumana však na jejich politiku navazovali jen z části. Proto, i když po formální stránce byla kooperace obou zemí nadále rozvíjena a dokonce smluvně zakotvena (Elysejská smlouva), fakticky chyběla vůle ke shodě v takové míře, jako tomu bylo po roce 1945. Charles de Gaulle v období svého prezidentství koncem 50. a v 60. letech se spíše než na evropskou politiku orientoval na samostatnou politiku francouzskou. Podobný kurs sledovali i jeho...
|
|
Bilaterální smlouvy Švýcarsko-EU: Faktická integrace?
Jahůdka, Marek ; Kučerová, Irah (vedoucí práce) ; Novák, Miroslav (oponent)
Ukazuje se, že vztahy mezi Švýcarskem a EU jsou i přes veškeré dosažené výsledky v posledních letech nadále více než komplikovanou záležitostí. Tento vztah vyvolává mnoho otázek, na které se často jen velmi těžko hledají odpovědi. Otázkou největší nadále zůstává perspektiva přistoupení Švýcarska do EU. V tomto případě musím dát za pravdu spíše euroskeptikům z SVP, kteří ve sjednaných bilaterálních smlouvách vidí jakousi pojistku před případným přistoupením. I já si myslím, že díky bilaterálním smlouvám se oběma stranám podařilo upravit nejpalčivější problémy vzájemných vztahů a Švýcarsko tím pádem již není vnějšími okolnostmi příliš nuceno k dalšímu přibližování. Z hlediska ekonomického se bilaterálními smlouvami podařilo nastavit takové podmínky, že se již fungování trhu mezi oběma státy začíná přibližovat podmínkám vnitřního trhu. Nadále sice zůstávají otevřená některé témata, viz například volný pohyb služeb, ale ta již nebrání hladkému fungování obchodní výměny. Naopak se v rámci druhé etapy podařilo rozšířit dosah smluv nad pouhý ekonomický rámec, což představuje novou kvalitu vztahů, o které se před pár lety vůbec neuvažovalo. Současná stagnace dalšího rozvoje vzájemných vztazích ukazuje na skutečnost, že případná třetí etapa již nebude tvořena nějak rozsáhlým počtem smluv a ani že se v nejbližší době...
|
|
Specifika podnikatelského prostředí Japonska a spolupráce s ČR na příkladu vybraných firem
Kalátová, Veronika ; Zamykalová, Miroslava (vedoucí práce) ; Brychová, Vladimíra (oponent)
Japonská ekonomika se nachází na druhém místě v žebříčku vyspělých ekonomik světa. Jeho obchod je zaměřen na terciární sektor. Největší vliv na jeho hospodářský růst měl doposud export, který o mnoho převyšoval import. V dnešní době se také Japonské stalo jednou z obětí světové finanční krize, což zřejmě nebude mít dobrý vliv na dosud velmi vyrovnaný stav ekonomiky. S Českou republikou Japonsko spolupracuje po několikaleté pauze od roku 1957. Vzájemné vztahy jsou velmi dobré a obchodní spolupráce patří mezi hlavní ve střední Evropě. Při obchodních stycích s Japonci se musí brát v úvahu kulturní odlišnosti, které jsou od západních kultur velmi rozdílné.
|
|
Využití zobrazovacích metod při diagnostice ložiskových plicních lesí
KOUKALOVÁ, Beata
Hlavním cílem mé bakalářské práce je zhodnocení využití jednotlivých zobrazovacích metod ve znojemské nemocnici v roce 2004 a v roce 2011 při diagnostice ložiskových plícních lézí. Srovnávám zde údaje před mým nástupem na mateřskou dovolenou v roce 2005 a po svém návratu do zaměstnání v roce 2011. Stručně zde popisuji anatomické struktury jednotlivých orgánů v dutině hrudní, jejich vzájemné vztahy a rentgenovou anatomii. Dále zde popisuji jejich možnosti zob-razení pomocí klasických zobrazovacích metod a indikace k dalšímu došetření lézí po-mocí speciálních vyšetřovacích metod ( CT, MR, PET-CT ). Sleduji zde skupinu pacientů, kterým byl proveden klasický skiagram a na základě nálezu z rentgenového snímku, byla stanovena diagnóza daného plícního onemocnění nebo bylo indikováno došetření, k přesnému stanovení diagnózy nebo sní-mek měl normální nález. Pomocí získaných údajů jsem zhodnotila, že vždy nelze stano-vit diagnózu a následně určit léčbu na základě nálezu, které nám poskytl rentgenový snímek, a je tedy nutné dalšího došetření pomocí ostatních zobrazovacích metod. Chtěla jsem také svou prací poukázat, že klasický skiagram i nadále zůstává první vyšetřovací metodou pro záchyt různých plícních onemocnění u rizikových skupin obyvatelstva ( imigranti, rizikoví pracovníci, kuřáci ).
|
|
Problems of Russian-Chinese cooperation in energy sphere 2000-2010. The issue of oil and natural gas
Imrich, Jakub ; Pečenka, Marek (vedoucí práce) ; Litera, Bohuslav (oponent)
Bakalárska práca Úskalia rusko-čínskej spolupráce v oblasti energií 2000-2010: Otázka ropy a zemného plynu. je práca rozoberajúca hlavné problémy spolupráce najväčšieho producenta a najväčšieho konzumenta energií na svete. Mojím cieľom je analyzovať tieto problémy a odpovedať na otázku, prečo sa vzájomné energetické vzťahy nevyvíjajú tak, ako by sme mohli logicky predpokladať. Jedným z cieľov však nebude zachádzanie do vzájomných politických sporov oboch krajín. Prvá časť práce poskytne stručný exkurz do minulosti a poukáže na vzájomné vzťahy v minulosti, ktoré neboli príliš dobré. Druhá kapitola hovorí o rozdielnom význame energie pre Ruskú federáciu a Čínsku ľudovú republiku a obsahuje aj faktografiu o vzájomnom obchode s ropou a zemným plynom. Tretia kapitola je najobsiahlejšia a je pre bakalársku prácu nosná. Analyzuje problémy kooperácie a do hĺbky ich rozoberá, táto časť práce skúma vnútorné problémy Ruska, vnútorné problémy Číny a tiež aj hlavné vonkajšie faktory, ktoré majú vplyv na energetické sa zbližovanie týchto krajín. Závery z rozobraných problémov sú potom zhrnuté v poslednej kapitole, kde sú tiež uvedené vyhliadky do budúcnosti a smery, ktorými by sa obchod s ropou a zemným plynom medzi Čínou a Ruskom mohol uberať. V závere práce sú stručne uvedené výsledky celého výskumu a taktiež...
|
|
Mateřská škola a rodina
GUCKO, Kamila
Cílem této bakalářské práce je pojmenovat vzájemná očekávání rodičů předškolních dětí vůči mateřské škole a pedagogů mateřské školy vůči rodičům dětí, které ji navštěvují. Teoretická část se zaměřuje na popis rodiny, výchovných stylů, současné mateřské školy a kriterií, které pro spolupráci rodiny a mateřské školy stanovuje Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Výzkumná část je založena na použití kvalitativní metody - rozhovoru. Jsou zde shrnuty a graficky znázorněny výsledky rozhovorů vedených s čtyřiceti rodiči dětí navštěvujících mateřskou školu a dvacetičtyřmi pedagogy. Závěr práce porovnává očekávání rodičů, očekávání pedagogů a poznatky získané na základě prostudované literatury.
|
host ::
