|
|
Kdy a proč vznikají stabilní demokracie? Propojení pohledů ekonomie a politologie.
Kovář, Kamil ; Müller, Karel (vedoucí práce) ; Dvořáková, Vladimíra (oponent)
V této práci se zabývám ekonomickými teoriemi demokracie a demokratizace a jejich syntézou s politologickými teoriemi. První je diskutovaný 'statický' model Acemogla a Robinsona (2006), který se soustředí na ekonomicky motivovaný politický konflikt mezi elitami a masami a ve kterém stabilní demokracie vvznikají v zemích se střední úrovní ekonomické nerovnosti. Druhým diskutovaný 'dynamický' přístup pochází od Northe, Wallise a Weingasta (2009), kteří postulují existenci dvou společenských řádů, které neoddělitelně kombinují ekonomické a politické prvky. Ve třetí kapitole argumentuji, že ekonomické modely demokratizace nejsou schopny postihnout dramatické rozšíření demokracie okolo světa v posledních 3 dekádách. Za tímto účelem by musely zahrnout normativní preference pro dermokracii a politologický koncept legitimity. Závěrem je, že syntéza ekonomických a politologických modelů je nutná pro postihnutí vzniku stabilních demokracií.
|
|
|
Proměny učebnic občanské výchovy na přelomu 80. a 90. let 20. století
HADÁČEK, Marek
Diplomová práce se zabývá analýzou učebních osnov, plánů a učebnic občanské nauky, později občanské výchovy pro základní školy, na přelomu osmdesátých a devadesátých let 20. století. Cílem této práce je problematika způsobu pojetí výuky dnešní občanské výchovy v období socialistického zřízení tehdejší Československé republiky a zaznamenání revolučního roku 1989, jehož události způsobily politický a ideologický převrat nastolením demokratického zřízení. V práci dochází k analýze učebnic a učebních osnov z tohoto období. Práce je rozdělena do dvou částí, které na sebe volně navazují. V teoretické části diplomové práce dochází k obecnému vymezení pojmu školní učebnice, kde se zaznamenávají funkce, pojetí, struktury, významy, postavení, výzkumy a výzkumné metody podle nejrůznějších pedagogických autorů, kteří se analýzami školních učebnic zabývali. Tato část je v užší míře doplněna o různé postřehy a komentáře autora práce. Praktická část diplomové práce je založena na detailnější analýze učebnic a učebních osnov občanské výchovy, která je zakomponována do doby dvou historických epoch naší země, a to končícího socialismu a utvářející se demokracie. V práci jsou zaznamenány jednotlivé tematické celky předmětu, které jsou autory tehdejších osnov zahrnuty do výuky příslušných ročníků základní školy. Zkoumá se zde vhodnost, časové zařazení a podobnost vyučovací látky v období socialismu s obdobím demokratického zřízení našeho státu. Výzkumnou složku tvoří dotazníkové šetření práce, kde jsou respondenty učitelé tehdejší i dnešní občanské výchovy. Zaznamenávají se zde těžkosti pedagogů a nelehký způsob transformace tohoto předmětu ze socialistické epochy do nynější demokratické, dále se zde zkoumá problematika učebnic a učebních osnov. V praktické popisné části se rozebírá skladba učebnic, náročnost učiva pro žáka, grafická a motivační podoba učebnic, výchovně vzdělávací cíle a způsob výkladu učebnicové látky žákům.
|
|
|
Občané o fungování politického systému – únor 2013
Ďurďovič, Martin
V únorovém šetření CVVM zjišťovalo názory na politický systém v ČR. Položené otázky se týkaly spokojenosti s fungováním demokracie, hodnocení demokracie jako způsobu vlády, rovnoprávnosti a spravedlnosti v přístupu k občanům a hodnocení vývoje politického systému od listopadu 1989. S fungováním demokracie v ČR nejsou spokojeny tři pětiny Čechů (63 %). Podobný podíl Čechů (63 %) zastává názor, že s lidmi v ČR není zacházeno rovnoprávně a spravedlivě.
|
|
|
Kulturní a duchovní krize Evropy
ARBET, Petr
Základním rysem práce je prřipomenutí kulturních a duchovních kořenů Evropy, neboť je na čase, aby si Evropa uvědomila své dědictví v pozici, kdy se nachází v hluboké kulturní, ekonomické a zejména duchovní krizi. Evropa stojí na jedinečném odkazu archaického Řecka, křesťanství a vědecko-technické revoluci. Práce hledá širší psychologická hlediska. V závěru se snaží najít východisko pro nasměrování jedinečné lidské energie.
|
|
|
Vztah hodnot a politiky v kontextu pojmu občanského náboženství
KLEČATSKÁ, Linda
Práce s zabývá vztahem hodnot a politiky v západních společnostech Evropy a USA. Poukazuje na postavení a roli náboženství ve společnosti a srovnává současné sekularizační tendence v západní Evropě s rolí tradice v americké společnosti, determinované občanským náboženstvím. Text mapuje vliv osvícenství na formování demokratických států, období totalit ve 20. století a sekularizaci i desekularizaci v poledních desetiletích. Analyzuje diskusi o roli hodnot a občanské společnosti v sekularizované Evropě. Popisuje význam náboženství pro americké občany a jeho prostoupení celým společensko-kulturním životem.
|
|
|
Globalizace ve světle sociální nauky církve
TŘEŠKOVÁ, Zuzana
Práce se zabývá fenoménem globalizace, v návaznosti na aspekty jejího vzniku, obsahu, průběhu a možného dalšího vývoje. Předkládá současnou debatu odborníků sociálních vědců a teologických autorit, zejména papeže Benedikta XVI., v nejdůležitějších globálních tématech zůzných oblastí života: politické, ekonomické, sociální, životního prostředí a kulturně-náboženské. Dále práce představuje scénáře budoucího vývoje globalizace, které interpretují veřejnosti současní odborníci. Hlavní akcent je kladen na interpretaci globalizačního procesu "pohledem světa a sociální nauky církve."
|
|
|
Participace v nestátních neziskových organizacích dětí a mládeže
VELÍKOVÁ, Kateřina
Práce se zabývá participací v nestátních neziskových organizacích dětí a mládeže. Konkrétně je zaměřena na možnosti a uplatňování participace ve dvou největších občanských sdruženích v České republice - v Junáku a Pionýru. V první části práce je vysvětlen pojem participace, objasněna její východiska, ze kterých čerpá a o která se opírá. Je zde uvedeno základní dělení participace a zmíněna potřeba výchovy jedince ke každodenní participaci. Součástí zkoumané problematiky je neziskový sektor, a proto se druhá část práce zabývá charakteristikou nestátních neziskových organizací a nastiňuje možnosti využití participace v této oblasti. O možnostech a realizaci participace v Junáku a Pionýru pojednává třetí část práce. Na základě analýzy vybraných dokumentů obou organizací je zkoumání zaměřeno na fenomén participace v základních jednotkách těchto organizací a jejich participace na životě společnosti. Zjištěné poznatky jsou vyhodnoceny a vzájemně porovnány.
|
|
|
Napětí ve vztahu mezi kapitalismem a demokracií
Brabec, Martin
V článku rozebírám rysy, které způsobují napětí mezi demokracií a kapitalismem. Nejprve ukazuji rozpory mezi osobními a vlastnickými právy a způsob, jak v dějinách docházelo k jejich smiřování. Poté se věnuji otázce, jak v kapitalismu pronikají mocenské vztahy do rozmanitých sociálních oblastech, kde vytlačují demokratické rozhodování. V kapitalismu tak vznikají oblasti, kde moc nemusí skládat účty, kde hlas lidu nemá žádné zastoupení, přestože se zde rozhoduje o jeho osudu.
|
|
|
Cesta k nezávislosti a demokratizaci v Keni a vývoj ve 21. století
Dejmková, Kamila ; Volenec, Otakar (vedoucí práce) ; Kochan, Jan (oponent)
Cílem diplomové práce je analyzovat, jakým způsobem získala Keňa nezávislost, jak probíhal proces demokratizace a jaký je vývoj ve 21. století. Důvodem zaměření práce na Keňu je, že je to země, o kterou se zajímám a chci o ni získat nové informace. Práce je rozdělena do pěti kapitol. První kapitola podává informace o současné ekonomické, geografické, demografické a politické situaci v zemi. Druhá kapitola je zaměřena na historický vývoj do roku 1944. Zahrnuje popis nejstarších obyvatel země, původních obyvatel země, osadníků a kolonizátorů. Rok 1944 je vybrán záměrně, je to rok, kdy byl první Keňan zvolen do Národního Shromáždění. Třetí kapitola pojednává o situaci v zemi do roku 1963, tehdy byla zemi přiznána nezávislost. V této kapitole se zabývám povstáním Mau -- Mau, kongresy na kterých byla projednávána ústava nezávislé země, důležitými osobnostmi získání nezávislosti -- prvním a druhým prezidentem Jomo Kennyatou a Danielem arapem Moiem. Čtvrtá kapitola podává informace o procesu demokratizace. Zde popisuji, jak probíhal proces demokratizace v Keni a co vše se v zemi událo od získání nezávislosti. Pátá kapitola hledá odpovědi na otázky, proč nemůžeme říci, že je Keňa demokratickým státem. Popisuji zde pojem tribalismu, který má zásadní vliv na dění v zemi. Příslušníci daného národa jsou loajální svému etniku v jakémkoli případě, a proto není možné, aby se v zemi rozvinula demokracie v pravém slova smyslu.
|
|
|
Mezi demokracií a autoritarismem? Politický vývoj v Rusku v letech 2000-2012
Anissimov, Roman ; Němec, Jan (vedoucí práce) ; Gutsul, Yulia (oponent)
Práce je věnována vývoji de facto nového politického systému v Rusku po nástupu V.V. Putina a zabývá se hodnocením jeho demokratičnosti. I když se ústavní rámec dřívejšího politického systému (1991-2000) změnil jenom malo, došlo však k rozsáhlému "přebudování vztahů" mezi institucemi výkonné, zákonodarné, soudní moci; byla přehodnocena politika centra ve vztahu k regionům a stranický systém nabyl jiné podoby. Cílem práce je zanalýzovat vývoj ruského politického systému v letech 2000 až 2012 a konkrétně sedmi jeho složek: (výkonné, zákonodarné a soudní moci, volebního systému, stranického systému, místní samosprávy a roli nepolitických akterů) a zhodnotit zda se jedná o hybridní demokratický systém nebo o politický systém autoritářské povahy. V práci se klade důraz na posouzení rozdílů mezi zákonným rámcem uskutečněných politických reforem a jejich skutečným dopadem na fungování politického systému jako celku. Oficiálně Rusko i dodnes má ústavně zakotvené demokratické státní úspořádání, ovšem jeho skutečná demokratičnost je částo zpochybňována, vzhledem k výskytu v systému prvků zjevně odporujících tradičnímu pojetí demokratického vládnutí. Kromě toho, v práci jsou hodnoceny předpoklady ruského politického systému pro úspěšný přechod k plnohodnotné demokracii. V textu se pomocí jednotlivých konceptů rozebírají specifika fungování politického systému Ruska s příhlédnutím k obecným demokratickým standardům.
|
host ::
RSS.