|
Využití interaktivní tabule ve výuce němčiny na ZŠ
KOCHRDOVÁ, Petra
Diplomová práce s názvem Interaktivní tabule ve výuce němčiny na ZŠ by měla představit moderní pomůcku - interaktivní tabuli a možnosti jejího využití při výuce německého jazyka na základní škole. Technický rozvoj jde neustále dopředu a interaktivní tabule přináší do výuky nové možnosti. V teoretické části jsou zmíněni někteří výrobci a typy interaktivních tabulí i příslušenství, které je možno dokoupit. Dále jsou zmíněny interaktivní učebnice, portály a materiály dostupné na internetu. Je zde také návod na obsluhu interaktivní tabule, který by mohl vyučujícím první setkání s interaktivní tabulí ulehčit. Cílem diplomové práce je zjistit, zda lze interaktivní tabuli funkčně využívat ve výuce němčiny a v čem spočívá přínos jejího využívání.
|
|
Úloha radiologického asistenta při diagnostice úrazů
Tomková, Milada ; Suchánek, Vojtěch (oponent) ; Adla, Theodor (vedoucí práce)
Tématem práce je shrnutí užívání radiodiagnostických zobrazovacích metod při diagnostice traumatu. Je zde zpracována problematika úrazů obecně. Dále se práce věnuje popisu principů jednotlivých zobrazovacích modalit (RTG, CT, MR, UZ). V kapitolách týkajících se radiodiagnostiky jednotlivých částí lidského těla jsou posány nejčastější úrazy té které oblasti, užívané zobrazovací metody, jejich očekávaný přínos, provedení a role radiologického asistenta při nich. Cílem práce je shrnutí užívání zobrazovacích metod při diagnostice traumatu a účast radiologického asistenta při jejich užívání. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
Libeř. Proměny mikrosociální a hospodářsko-ekologické struktury raněnovověké vesnice ve středních Čechách
Kucrová, Veronika ; Čechura, Jaroslav (vedoucí práce) ; Maur, Eduard (oponent)
Práce se zabývá populačním a přírodním vývojem středočeské vsi Libře v raném novověku. První část je zaměřena demograficky, sleduje sňatečnost, natalitu a mortalitu v časovém období 60. let 17. století až 40. let století devatenáctého. Vybrané vývojové trendy jsou komparovány s podobnými a zároveň také odlišnými lokalitami. Dílčí témata nabízí pohled do "každodennosti" vesnických obyvatel - strategie výběru partnerů, volba jména a kmotra dítěti, nejčastější příčiny úmrtí v jednotlivých věkových kategoriích apod. Nejdůležitějšími prameny pro historickou demografii jsou matriky a případně gruntovní knihy. Zpovědní seznamy a pamětní knihy doplňují dílčí detaily ke konkrétním lidem. Součástí této kapitoly je stručný vývoj farností, které se podílely na duchovní správě Libře. Druhá část práce studuje proměny přírodního prostoru a jeho využití, vytváření hranic obce a podoby extravilánu. Mezi sledované otázky patří také majetková příslušnost jednotlivých pozemků a její případná změna. Pramennou základnu tvoří jak písemné, tak i kartografické prameny, především katastry, gruntovní a pamětní knihy. Z historických mapových podkladů bylo využito především indikačních skic Stabilního katastru a tzv. 1. vojenského mapování. Ke kartografickým materiálům ze současnosti patří digitální mapové soubory geologického,...
|
| |
|
Metody výuky slovní zásoby ve francouzštině
Kolářová, Lenka ; Machleidtová, Silva (vedoucí práce) ; Müllerová, Eva (oponent)
Znalost slovní zásoby je základem pro dorozumění se v cizím jazyce. Ačkoliv slovní zásoba hraje klíčovou roli ve výuce cizího jazyka, znalost maxima slov neumožňuje studentovi dobře mluvit a vyjadřovat se. Proto ostatní jazykové prostředky (gramatika, fonetika a pravopis) nesmí být opomíjeny a dohromady se slovní zásobou tvoří propojený systém jazyka. Pro svoji diplomovou práci jsem si vybrala metody výuky slovní zásoby tak, aby vedly studenty k porozumění, zapamatování a osvojení nových slov ve francouzštině a současně u nich rozvíjely dovednost komunikace v cizím jazyce. Práci rozděluji na dvě hlavní části, na část teoretickou a na část výzkumnou. Cílem teoretické části práce je vytvoření teoretického přehledu způsobů výuky slovní zásoby v současném vyučování francouzštiny. Ve výzkumné části si potom kladu za cíl, zjistit postoje studentů k výukovým metodám slovní zásoby ve francouzštině. Teoretická východiska i výsledky výzkumu by měly následně učitele i studenty učitelství vést k zamyšlení nad efektivností vyučovacích metod slovní zásoby ve francouzštině a také sloužit jako zdroj inspirace pro výuku slovní zásoby. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
Výběr antivirového programu
David, Jan ; Pícka, Marek (vedoucí práce) ; Hanzlík, Petr (oponent)
Tato bakalářská práce se zaměřuje na výběr bezplatného antivirového programu pro běžné používání internetu na osobním počítači.
První část práce je zaměřena na seznámení se s problematikou škodlivého softwaru, který je zde rozdělen do kategorií podle různých hledisek. Dále je zmíněna možná prevence před těmito hrozbami. V neposlední řadě je krátce popsán vznik a historie antivirových programů.
Druhá část obsahuje samotné porovnání nejpoužívanějších bezplatných antivirů. Ty jsou vybrány na základě dotazníkového šetření. Hodnocení probíhá pomocí pěti kritérií: doba hloubkového testu počítače, velikost na disku, využití paměti, uživatelské rozhraní a hodnocení bezpečnosti podle společnosti AV-Test. Pomocí Saatyho metody jsou kritériím dány váhy a následně je pomocí metody váženého součtu vybrán výsledek. Veškeré průběžné výsledky jsou přehledně zaznamenány do tabulek a grafů.
|
host ::
