|
|
Strategická koncepce firmy Bristec CZ, s.r.o.
Kolín, Jan ; Svobodová, Ivana (vedoucí práce) ; Srpová, Jitka (oponent)
Diplomová práce Strategická koncepce firmy Bristec cz s.r.o. analyzuje a hodnotí postavení zkoumané společnosti na trhu a hledá možnosti pro budoucí rozvoj. Práce je rozdělena na teoretickou a aplikační část, která se dále dělí podle podnikatelské aktivity společnosti. V teoretické části jsou vysvětleny pojmy jako poslání, vize a cíle. Popsány jsou také principy strategického řízení a tvorba strategické analýzy. Dále jsou uvedeny typy strategií od známých autorů a specifika rodinných firem. Teoretická část je navíc tvořena citáty slavných osobností, které potvrzují důležitost tvorby strategie. Aplikační část představuje společnost Bristec cz, její podnikatelské aktivity a jejího hlavního dodavatele. Na větrací systémy i na rehabilitace je pak provedena strategická analýza. Následuje tvorba poslání a vize společnosti a zhodnocení podnikatelského portfolia. Aplikační část je zakončena strategickými doporučeními pro společnost.
|
|
|
Možnosti strategického rozvoje cestovního ruchu na Novopacku
RYBOVÁ, Adéla
Cílem této diplomové práce bylo formulovat možnosti strategického rozvoje cestovního ruchu na Novopacku. Tento region sice nepatří k těm známějším destinacím cestovního ruchu České republiky, ale určitě disponuje dostatečným přírodním i kulturně-historickým potenciálem pro cestovní ruch nezbytným. Kromě toho leží na strategickém místě mezi nedalekými Krkonošemi a na opačné straně Českým rájem. V roce 2005 bylo Novopacko také začleněno do Geoparku Český ráj, který patří do sítě evropských geoparků. Proto by zde měl být cestovní ruch brán jako jedna z priorit pro celkový rozvoj území a zvýšení úrovně obyvatelstva. Toho lze dosáhnout především efektivním využíváním primárního a zkvalitněním sekundárního potenciálu cestovního ruchu. Informace zjištěné na základě marketingového průzkumu a provedené SWOT analýzy byly rozděleny do tří tematických celků, a to přírodního a kulturně-historického potenciálu, základní a doprovodné infrastruktury cestovního ruchu a propagace regionu. Následně byla stanovena vize, priority a opatření pro rozvoj cestovního ruchu na Novopacku.
|
|
|
Komenského Labyrint světa a Ráj srdce a Jestřábského Vidění rozličné sedláčka sprostného
POSPÍŠILOVÁ, Jana
Cílem mé bakalářské práce bude porovnání dvou literárních děl českého baroka {--} Komenského Labyrintu světa a Ráje srdce s dílem Valentina Bernarda Jestřábského Vidění rozličné sedláčka sprostného. V úvodní kapitole se budu zabývat českým barokem, do nějž tvorba obou autorů náleží. Poté se zaměřím na jejich životy, abych zjistila, co je vedlo k napsání zmíněných děl, a následně obě díla - Labyrint světa a Ráj srdce i Vidění rozličné sedláčka sprostného - rozeberu. Zaměřím se přitom jak na děj, tak na vymezení žánru, jazyka a stylu. Díla poté budu vzájemně porovnávat. Nejdříve se podívám na obecné informace, jakými je rok vydání, publikum, pro nějž jsou díla určena, porovnám předmluvy, jazyk a kompozici děl, jejich žánr, rozčlenění do kapitol, hlavní postavy a jejich průvodce a zobrazení světa. Poté se budu věnovat jednotlivým tématům, která jsou pro Labyrint světa a Ráj srdce a Vidění rozličné sedláčka sprostného společná, například manželství, stav učených, vrchnost, vojáci a rytíři, profese, náboženství, pojetí křesťanů a setkání s Bohem. V závěru své poznatky shrnu. Východiskem mé práce přitom bude studie Milana Kopeckého Čtyři pohledy na labyrint světa.
|
|
|
Metody rozvoje jemné a hrubé motoriky u zrakově postižených dětí.
BROŽOVÁ, Pavla
Tématem této bakalářské práce jsou {\clqq}Metody rozvoje jemné a hrubé motoriky u zrakově postižených dětí``. V teoretické části jsem se zaměřila na objasnění pojmů zrak, vývoj zrakového vnímání a pak také zrakově postižené dítě. Dále jsem zde uvedla pojmy hrubá a jemná motorika, které jsem definovala ve vztahu k dětem se zrakovým postižením v předškolním věku. V praktické části práce se věnuji popisu cíle práce, metod výzkumu a vlastních výsledků. Cílem výzkumu bylo zjistit úroveň rozvoje jemné a hrubé motoriky u zrakově postižených dětí v předškolním věku a také u dětí v běžné mateřské škole. Dalším krokem bylo porovnání výsledků z obou mateřských škol. Hypotézu jsem si stanovila takto: Úroveň rozvoje jemné a hrubé motoriky je lepší u dětí v běžné mateřské škole než u dětí v mateřské škole pro zrakově postižené. Pro realizaci výzkumné části práce jsem zvolila kvantitativní typ výzkumu, techniku řízeného pozorování. Výzkum probíhal ve dvou mateřských školách v Českých Budějovicích. Jednou z nich byla mateřská škola pro zrakově postižené, druhou pak běžná mateřská škola. Celkem bylo provedeno 200 řízených pozorování. Výzkumný soubor se skládal z 50 dětí v předškolním věku. Výsledky výzkumu ukázaly, že rozvoj motoriky je u zrakově postižených dětí na vyšší úrovni než u dětí v běžné mateřské škole. V oblasti jemné motoriky se po porovnání výsledků projevily značné rozdíly mezi mateřskými školami. V oblasti hrubé motoriky rozdíly nebyly tak veliké. Hypotéza se mi tedy nepotvrdila. Uvedenou bakalářskou práci je možno využít jako studijní materiál pro studenty zdravotně sociální fakulty, neboť tato problematika není v žádné publikaci uceleně zpracována.
|
|
|
Diverzifikace výroby a strategie podniku
AMEROVÁ, Veronika
Tato diplomová práce je napsána na společnost, která patří do největší světové skupiny výrobců osobních automobilů a lehkých nákladních vozidel. V průběhu 90. let dvacátého století a opět na začátku 21. století se koncern dostal do špatné ekonomické situace. Prostředkem pro její řešení bylo rozhodnutí o prodeji 51% podílu společnosti investorovi - investiční společnosti, která se velmi významně odlišuje svými cíli. Původní mise společnosti byla podpora prodeje vozů koncernu (růst hodnoty skupiny), minimalizace nákladů a maximalizace tržního podílu. Cílem nového investora je maximalizace hodnoty společnosti a zhodnocení kapitálu. Předmětem této diplomové práce je poskytnout strategickou analýzu, předefinování obchodních strategií jednotlivých strategických obchodních jednotek v souladu s novými potřebami a požadavky v návaznosti na vstup nového investora.
|
|
|
Pleoptická a ortoptická cvičení u zrakově postižených dětí předškolního věku.
ŠTOČKOVÁ, Šárka
Teoretická část této bakalářské práce je zaměřena na vývoj zrakového vnímání, a to od narození dítěte až po předškolní věk, dále potom na pleoptická a ortoptická cvičení. Zmiňuji se zde také o anatomii zrakového orgánu, o zrakových vadách dětského věku. Podrobněji je v teoretické části rozebráno binokulární vidění, protože pleoptická a ortoptická cvičení jsou zaměřena právě na poruchy binokulárního vidění (šilhání a tupozrakost). V praktické části jsou prezentovány výsledky výzkumu, který byl zaměřen na koordinaci oko-ruka u dětí předškolního věku v běžné mateřské škole a v mateřské škole pro zrakově postižené. Výzkumná část byla realizována pomocí řízených pozorování v obou typech mateřských škol. Bylo provedeno celkem 200 řízených pozorování. Cílem této bakalářské práce je zjistit úroveň zrakové koordinace u dětí v mateřské škole pro zrakově postižené a v běžné mateřské škole. Hypotézu jsem si stanovila takto: Děti v mateřské škole pro zrakově postižené mají lepší zrakovou koordinaci, protože ji rozvíjí i pomocí pleoptických a ortoptických cvičení, oproti dětem v běžné mateřské škole, které rozvíjí zrakovou koordinaci pouze pomocí her a kreslení. Po srovnání výsledků z mateřských škol výzkum dokládá, že děti předškolního věku v mateřské škole pro zrakově postižené mají lepší koordinaci oko-ruka, než děti téhož věku v běžné mateřské škole. Hypotéza se mi tedy potvrdila. Práce by mohla posloužit jako studijní materiál, neboť tato problematika není uceleně zpracovaná v žádné publikaci.
|
|
|
Osonost znevýhodněného a vliv jeho subjektivní individuality na vzájemnou interakci s okolní společností
NOVÁKOVÁ, Lenka
Moje bakalářská práce se zabývá problematikou osobnosti zrakově znevýhodněného jedince a jeho vlivem na okolní společnost a naopak. Osoby se zrakovým znevýhodněním představují v České republice asi 60 000 {--} 100 000 osob všech věkových skupin, z čehož asi 10% osob je úplně/prakticky nevidomých. Tuto skupinu tvoří lidé s nejrůznějšími druhy a stupni snížení zrakových schopností či dokonce s jejich úplnou absencí. Člověk prostřednictvím zrakového vnímání přijímá 70-90% všech podnětů z vnějšího okolí, což zrakovou percepci řadí mezi nejcennější lidský smyslový orgán, proto ztráta nebo omezení vizuální percepce znamená pro jedince značné limitace ve všech oblastech jeho života. A to v psychickém i fyzickém vývoji, v oblasti osobnostní i edukační. Vývoj osobnosti člověka je tak více či méně limitován a je záležitostí nejen individuální a velmi variabilní, ale z velké části je dán i interakcí jedince se zevním prostředím a jejich působením navzájem. Cílem této mé bakalářské práce, jež nese název Osobnost znevýhodněného a vliv jeho subjektivní individuality na vzájemnou interakci s okolní společností, bylo přiblížení osobnosti těžce zrakově znevýhodněného jedince lidem, jež žádným postižením netrpí, tedy široké veřejnosti. Tato práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část popisuje anatomii a fyziologii zraku, zrakové vady, příčiny vzniku, klasifikaci, vliv vady na vývoj jedince i akceptaci a přijetí rodiny. Dále také zmiňuje prevenci, výchovu a vzdělávání dětí se zrakovým znevýhodněním, nástin legislativní úpravy i přehled kompenzačních pomůcek. V praktické části byl stanoven cíl práce a hypotézy. Cílem práce je zjistit postoje a názory široké veřejnosti na zrakově znevýhodněné jedince, zda vůči nim zaujímají negativní předsudky či pozitivní postoje, a naopak jaké pozice zaujímají zrakově znevýhodnění vůči většinové společnosti, a to zejména na území Královehradeckého a Středočeského kraje. Stanovila jsem si dvě hypotézy. První hypotéza předpokládá, že zrakově postižení/znevýhodnění vzbuzují v široké veřejnosti negativní asociace. Druhá hypotéza zní, že tyto negativní asociace mohou a nemusejí mít vliv na chování a jednání společnosti v okolí znevýhodněného jedince. Ke zpracování práce bylo použito kvantitativního výzkumu. S využitím metody dotazování, techniky sběru dat písemného dotazování u většinové zdravé populace a formou elektronického dotazování prostřednictvím emailové pošty či osobního kontaktu se zrakově znevýhodněnými osobami. Práce by měla sloužit jako informační materiál pro širokou veřejnost. Aby všichni měli příležitost uvědomit si, do jakých oblastí a sfér člověka zrakové znevýhodnění zasahuje a jak ovlivňuje osobnost handicapované osoby, jeho rodiny, nejbližšího okolí a okolního světa vůbec.
|
|
|
Implementation of Balanced Scorecard
Lemešani, Radko ; Neumaierová, Inka (vedoucí práce) ; Horová, Marči (oponent)
Autor diplomové práce popisuje současnou vizi a strategii firmy Chromservis s.r.o. na základě konzultací s vedením, pomocí metod a technik využívaných u strategické analýzy prověřuje hospodaření firmy, analyzuje okolí firmy, srovnáva výsledky s odvětvím a konkurencí. Dále na základě výsledků analýz doplňuje současnou vizi a strategii firmy o systém strategických cílů a měřítek a na závěr strategii operacionalizuje do podoby strategické mapy Balanced Scorecard.
|
|
| |
|
|
Posouzení faktorů úspěšnosti NNO
Faiglová, Veronika ; Novotný, Jiří (vedoucí práce) ; Boukal, Petr (oponent)
Cílem této práce je zpracování a vyhodnocení informací získaných při dotazníkovém šetření, které probíhalo v rámci výzkumu VŠE. Práce je zaměřena na faktory, které ovlivňují úspěšnost NNO zejména v oblasti činností organizací a jejich financování. NNO jsou nejprve rozděleny do skupin podle stáří, územní působnosti a právní formy. Dále se zde posuzuje práce s vizemi a posláními organizací, jejich krátkodobé a dlouhodobé cíle. Další kapitola se věnuje stanovení důležitosti dobrovolníků a jejich uplatnění v jednotlivých oblastech fungování organizací. Následuje analýza kontroly interní situace, kvality služeb a využívání informačních systémů. Posledním úkolem je rozdělení finančních zdrojů NNO a vyhodnocení práce s finančními plány.
|
host ::
RSS.