|
|
Finanční gramotnost v sekundárním vzdělávání
Šuleřová, Nikol ; Krpálek, Pavel (vedoucí práce) ; Rotport, Miloslav (oponent)
Cílem diplomové práce je zhodnotit stav finanční gramotnosti na Masarykově obchodní akademii v Rakovníku a následně navrhnout možné zlepšení výuky finanční gramotnosti na této škole. Diplomová práce se skládá ze dvou částí, kdy první teoretická část vysvětluje pojmy finanční gramotnosti a zhodnocuje stav finanční gramotnosti v České republice na základě podkladů, které jsou uvedeny v seznamu použité literatury této práce. Druhá část je zaměřena na Masarykovu obchodní akademii v Rakovníku, kdy nejdříve je čtenář obeznámen s obecnými informacemi, následně s výukou finanční gramotnosti a stavem finanční gramotnosti žáků na této škole a návrhem na zlepšení výuky ekonomických předmětu na Masarykově obchodní akademii v Rakovníku.
|
|
|
Interaktivní aplikace v programu MAPLE pro výuku finanční matematiky
ROSA, Přemysl
Tato diplomová práce se zabývá možností využití programu Maple při výuce finanční matematiky. Stěžejní je vytvořený maplet, který umožňuje uživatelům využít sílu CAS (systémy počítačové algebry) od divize Maplesoft firmy Waterloo Inc., prostřednictvím jednoduchého grafického uživatelského rozhraní. Maplety poskytují veškeré nástroje pro výpočty, jsou velice názorné a pomáhají studentům lépe pochopit danou problematiku. Práce se také podrobně zabývá maplety od jejich vývoje přes možnosti až po tvorbu.
|
|
|
Srovnání stupně finanční gramotnosti u studentů různých typů středních škol
ŠKODOVÁ, Lenka
Hlavním cílem této práce bylo zjistit, jak se dnešní studenti orientují v problematice finančních produktů. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část poskytuje průřez danou oblastí. Vymezuje definici finanční gramotnosti, zmiňuje organizace, které na tomto poli působí, srovnává výuku finanční gramotnosti u nás a ve světě, představuje bankovní produkty, které jsou v ČR dostupné a poukazuje na výsledky předchozích výzkumů. Praktická část je zaměřena na výzkum, jehož cílem jsou výsledky, které ukazují stupeň finanční gramotnosti studentů, především jak se dokáží orientovat v bankovních produktech. Výzkum je realizován ve 4. ročnících různých typů středních škol (gymnázia, střední odborné školy).
|
|
|
Finanční gramotnost u seniorů
GRYCOVÁ, Jana
Cílem této diplomové práce bylo prověřit finanční znalosti seniorů jako jedné z ohrožených skupin obyvatel České republiky. Pro analýzu bylo vybráno dotazníkové šetření. Seniorům bylo pokládáno 9 otázek zjišťující jejich finanční gramotnost. Dotazníkové šetření probíhalo v domovech pro seniory a pečovatelských domech v Českých Budějovicích. Šetření se zúčastnilo celkem 300 respondentů.
|
|
|
Finanční vzdělávání pro 2.stupeň ZŠ
JANKŮJOVÁ, Kristýna
Tato práce mapuje současný stav na českých základních školách v době, kdy standardy uvedené v dokumentu "Systém budování finanční gramotnosti na základních a středních školách" byly implementovány do RVP a posléze také do ŠVP. V teoretické části je popsána problematika finanční gramotnosti a také průběh již zmíněné implementace do RVP. V další kapitole se zabývám prvním velkým šetřením finanční gramotnosti PISA 2012, které proběhlo pod záštitou OECD (Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj). Poslední kapitolou teoretické části je analýza učebních materiálů, které jsou dostupné k budování finanční gramotnosti. Pro svůj výzkum jsem použila metody didaktického testu, jehož metodika a následná analýza je v dalších částech práce.
|
|
|
Finanční gramotnost seniorů
KOCANDOVÁ, Soňa
Tato bakalářská práce se zaměřuje na seniory a jejich finanční gramotnost. Práce se člení na dvě části a to na teoretickou a praktickou část. Teoretická část vymezuje aktuální poznatky o tématu a dělí se na dvě podkapitoly: úvod do problematiky stárnutí a finanční gramotnost. Popisuji zde seniory, demografickou situaci stárnutí, bydlení, důchodové zabezpečení a finanční gramotnost. Také jsem věnovala pozornost prodejním či předváděcím akcím. Praktická část zahrnuje samotnou realizaci výzkumu s interpretací dat a je rozdělena na čtyři podkapitoly. První podkapitola se věnuje cíli práce a výzkumným otázkám. Cílem práce je zmapovat povědomí seniorů v oblasti účelného nakládání s jejich financemi. Stanovila jsem také dílčí výzkumné otázky a hlavní výzkumnou otázku, která zní: Jak se senioři orientují v otázkách svého finančního zajištění. Druhou podkapitolou je metodika výzkumu, která zahrnuje kvalitativní výzkum a metodu polostrukturovaných rozhovorů. Rozhovory jsem rozdělila do tří oblastí. První se nazývá úvodní informace, druhou oblastí je finanční zajištění a poslední oblastí jsou předváděcí akce. V metodice výzkumu také charakterizuji zkoumaný soubor, který tvoří deset respondentů starších šedesáti pěti let a bydlí na Třeboňsku. Třetí a nejrozsáhlejší podkapitolou jsou výsledky, ve kterých analyzuji výsledné odpovědi. Senioři odpovídali rozmanitě, ale v některých skutečnostech se shodovali. Poslední podkapitolou je diskuse, ve které zhodnotím výsledky a nastíním zde vlastní názor. Z odpovědí mi vyplynulo, že respondenti mají různorodé zájmy a koníčky a v důchodu se jim věnují více než dříve v aktivním životě. V důchodu, ve kterém jsou všichni respondenti více než deset let, jim příjmy stačí v případě, když žijí v domácnosti dva členové a společně přispívají. Svou finanční situaci osm seniorů popsalo jako dobrou, někteří jako průměrnou. Padesát procent seniorů má zkušenost s úvěry a rozpočet si sestavují pouze dva senioři. Poslední kategorií byly předváděcí akce, kdy je zajímavé, že většina respondentů s nimi má zkušenost. Poslední kapitolou je závěr, ve kterém shrnuji získané informace. Výzkumná otázka zní: Jak se senioři orientují v otázkách svého finančního zajištění a z výsledků lze usoudit, že se senioři orientují velmi dobře a umí optimálně hospodařit s penězi. Také zaujímají negativní postoj k předváděcím akcím a jsou obezřetní s úvěry a půjčkami. Raději si na vše našetří a převládá názor, že na co senioři nemají, to si nekupují. Je dobře, že jsou informováni a mohou se tak lépe ubránit nástrahám, které existují v tomto světě, ať chceme nebo nechceme. Tato práce může být užitečná v praxi pro seniory, kteří si chtějí zkusit sestavit domácí rozpočet. Také může přispět k vyšší informovanosti seniorů ohledně rizik, která se pojí s prodejními akcemi.
|
|
|
Spotřební úvěr
PUKLICKÁ, Ivana
V literární rešerši je věnována pozornost zákonům souvisejícím se spotřebitelským úvěrem. Kapitola osobní a rodinné finance se věnuje správnému řízení svých osobních financí. Poslední kapitola literární rešerše podrobně popisuje spotřebitele v úpadku. Cílem této diplomové práce bylo vyhodnotit podmínky poskytování spotřebních úvěrů klientům a možnosti klientů, jak postupovat v případě problémů s jejich nesplácením. Pro vyhodnocení podmínek poskytování spotřebních úvěrů byly zvoleny tři banky a tři nebankovní instituce. Pro praktickou část diplomové práce byl dále sestaven dotazník. Po vyhodnocení dotazníku jsou prezentovány zjištěné statistiky získané z různých zdrojů. Dále jsou v práci návrhy možností v případě problémů s jejich nesplácením. Práce je doplněna o řešení sporu mezi dlužníkem a poskytovatelem spotřebitelského úvěru. Poslední kapitola se věnuje vyhodnocení rozdílů mezi nabídkou spotřebitelského úvěru od ČSOB, a. s. v České republice a na Slovensku.
|
|
|
Situace ve finanční gramotnosti v EU
BLAHOUTOVÁ, Žaneta
Cílem diplomové práce je zmapovat aktivity zemí Evropské unie v oblasti finanční gramotnosti a vyvodit závěry a případná doporučení pro Českou republiku. Nejdříve byly zjištěny aktivity v oblasti finanční gramotnosti České republiky, Slovenska, Německa, Rakouska a Nového Zélandu a následně byly vyvozeny závěry. Jednotlivé země vytvořily hodně projektů pro zvyšování finanční gramotnosti, ale finanční gramotnost v těchto zemích pořád ještě není dostatečně vysoká, jak ukázal průzkum PISA 2012. Dále byl aplikován na obyvatele jižních Čech dotazník týkající se finančních institucí. Průzkum byl vyhodnocován graficky a statisticky. Pro statistické vyhodnocení byl použit test hodnocení nezávislosti Chí-kvadrát pro kontingenční tabulku. Výsledky vlastního průzkumu jsou velice znepokojivé. Obyvatelům jižních Čech chybí znalosti důležitých finančních pojmů, neznají rozdíl mezi debetní a kreditní kartou a dokonce neví, co je to RPSN. Mezi důležité výsledky dotazníku patří i důvěra lidí k zaměstnancům poboček bank nebo pojišťoven. Na tyto lidi by se nejčastěji respondenti obrátili v případě nespokojenosti s průběhem finanční služby. Naopak, lidé chovají nedůvěru k finančním poradcům, jejich služby totiž využívá jen málo respondentů. Výsledky průzkumu odpovídají všeobecné úrovni finanční gramotnosti v České republice, která byla zjištěna obecnými metodami na základě průzkumů České národní banky nebo PISA již dříve.
|
|
|
Ochrana spotřebitele v oblasti úvěrů
HRBKOVÁ, Vendula
Diplomová práce vychází z bakalářské práce. Věnuje se aktuální problematice v oblasti úvěrů. Je zde obsažena historie této problematiky až po současnost a harmonizaci s právem EU. Ukazuje situaci po novele zákona, informační povinnosti u poskytovaných úvěrů i sankce a postihy. Teoretická část obsahuje barometr úvěrů ke 3. čtvrtletí roku 2013 a poté zjišťuje dotazníkem informovanost spotřebitelů a hledá možná doporučení a vylepšení stávající situace.
|
|
|
Platební neschopnost občanů České republiky
MATĚJKOVÁ, Michaela
Cílem mé bakalářské práce je zmapovat situaci nesplácení zápůjček občany České republiky. Teoretická část se zabývá pojmem platební neschopnost. Dále je věnována popisu insolvenčního řízení, charakteristice insolvenčního soudu a charakteristice osobního bankrotu. V poslední řadě je teoretická část zaměřena na postup exekutorů při nesplácení půjček. V praktické části byl proveden průzkum, který je zaměřen na platební neschopnost občanů České republiky starších 18 let. Dále byla porovnávána platební neschopnost dle pohlaví, věku, nejvyššího dosaženého vzdělání a sociálního statusu. Nakonec bylo šetřeno, jak jsou tito respondenti finančně gramotní a zda nedostatek finanční gramotnosti ovlivňuje platební neschopnost dotazovaných.
|
host ::
RSS.