|
|
Alberta Infant Motor Scale - Motorický vývoj dítěte do jednoho roku
Krylová, Adéla ; Vítová, Veronika (vedoucí práce) ; Nováková, Olga (oponent)
bakalářské práce: Cíle - Cílem této práce je představit kanadský standardizovaný test - Alberta Infant Motor Scale (AIMS) odborné veřejnosti. Test hodnotí motorický vývoj dětí od narození do osmnáctého měsíce věku. Teoretická část - V této části shrnuji potřebu standardizovaného hodnocení pro ergoterapeuty a význam včasné intervence u dětí do jednoho roku života. Další kapitola pojednává o psychomotorickém vývoji novorozence a kojence. Hlavní část je věnována informacím o testu AIMS. Poslední část poskytuje přehled metod používaných v dětské ergoterapii. Praktická část - Vyzkoušela test AIMS v praxi a formu kazuistiky předkládám výsledky testování a praktické návrhy ergoterapeutické intervence.
|
|
|
Metody, technické prostředky a procedury plánování a navigace letu po volných tratích v podmínkách RVSM
Hodinka, Jan ; Ptáček, Pavel (oponent) ; Vosecký, Slavomír (vedoucí práce)
V současné době dochází v letecké navigaci k přelomu v používání prostorové navigace v podmínkách RVSM z pohledu požadované navigační výkonnosti, tedy měnící se hodnoty dosahované navigační přesnosti určení polohy. Tato diplomová práce se zabývá popisem projektu prostorové navigace v podmínkách RVSM. Popisuje požadavky na technické zázemí potřebné k jejich zabezpečení. Zobrazuje současný stav v Evropě a předpoklady do budoucna. Cílem této práce je podrobně popsat obsah, význam a smysl projektu prostorové navigace v podmínkách RVSM, nastínit očekávané přínosy jejich zavádění v civilním letovém provozu a dále objasnit jejich místo a význam ve vývoji CNS.
|
|
| |
|
|
Analýza naplnění vybraných cílů mezinárodní organizace ASEAN
Skalická, Anna ; Kochan, Jan (vedoucí práce) ; Volenec, Otakar (oponent)
Tato bakalářská práce se zaměřuje na posouzení plnění vybraných cílů mezinárodní organizace ASEAN, stanovených v zakládajících dokumentech. Cílem práce je zjistit, do jaké míry ASEAN doposud naplnil vybrané cíle a zdali je tato mezinárodní organizace ve svém fungování efektivní. Práce je rozdělena do tří kapitol. Nejprve předkládá teorii mezinárodních organizací, jíž aplikuje na mezinárodní organizaci ASEAN a nastiňuje způsoby, jakými lze měřit efektivitu mezinárodních organizací. V druhé, praktické části, se práce zabývá analýzou plnění pěti vybraných cílů z ekonomické, politické a rozvojové oblasti. Zvýšená pozornost je věnována aktivitám, které ASEAN v jednotlivých oblastech vyvíjí a také překážkám, které brání efektivnímu a úspěšnému plnění daných cílů. V závěrečné části práce měří efektivitu fungování ASEAN, s využitím výsledků analýzy. Na základě zvolené metodiky se ASEAN jeví jako poměrně efektivní organizace, v níž ovšem stále existují zejména systémové nedostatky, bránící vyšší efektivitě. ASEAN úspěšně plní zejména své politické cíle. Dílčích úspěchů dosahuje i v rozvojové a ekonomické oblasti, v té ovšem existuje největší prostor pro zlepšení.
|
|
|
Možnosti dramatické výchovy v předškolním vzdělávání
HAKLOVÁ, Veronika
Bakalářská práce pojednává o praktickém využití dramatické výchovy v mateřské škole. Zabývá se základními teoretickými otázkami jako jsou cíle, principy a metody dramatické výchovy. Blíže se věnuje hře, která je pro děti v mateřské škole důležitou činností, a vývojovým zvláštnostem dětí předškolního věku. Cílem bylo také poukázat na souvislosti s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání, který je obecně závazný a dává nám základy pro další práci s dětmi. V praktické části se zabývá realizací projektu dramatické výchovy s dětmi v mateřské škole.
|
|
|
PŘÍPRAVA NA VSTUP DO ZŠ
KOLÁŘOVÁ, Markéta
Tématem bakalářské práce je zjistit, jak jsou děti předškolního věku individuálně a systematicky připravovány na vstup do ZŠ. První část teoretická je zaměřena na porovnání pojetí předškolního a primárního vzdělávání v kurikulárních dokumentech. Druhá část je věnována popisu dítěte, které zahajuje školní docházku z pohledu vývojové psychologie. Pozornost se zde také soustřeďuje na školní zralost. Praktická část je zaměřena na to, jak mateřská škola může individuálně a systematicky připravovat dítě na zahájení školní docházky. Práce /bakalářská/ zkoumá, jakých oblastí se týká příprava dítěte na školní docházku a jaké konkrétní činnosti lze s dětmi realizovat.
|
host ::
RSS.