|
|
Animovaná díla a edukace
Javora, Ondřej ; Brom, Cyril (vedoucí práce) ; KOUTSKÝ, Pavel (oponent)
Tato magisterská diplomová práce se zabývá vztahem animovaných děl a edukace. Stěžejní pozornost je za prvé věnována významným tendencím v historii edukačních animovaných děl. Za druhé otázce, zdali jsou animovaná díla vůbec vhodná k edukačním účelům, na kterou nachází veskrze kladnou odpověď. Práce je rozdělena do čtyř kapitol. První kapitola se zabývá historickým vývojem animovaných edukačních děl a stručně mapuje tuto oblast animované tvorby. Druhá kapitola rozebírá specifické vlastnosti animace a možnosti jejích výrazových prostředků ve vztahu k edukačnímu využití. Třetí kapitola je stručným úvodem do oblasti kognitivní psychologie, která poskytuje cenné poznatky o funkcích lidské mysli. V centru zájmu stojí vlastnosti lidské paměti a procesu učení, které se nějakým způsobem vztahují k zapojení animace. Čtvrtá kapitola svým způsobem rozvádí kapitolu třetí, přičemž se opírá o práci amerického psychologa Richarda E. Mayera. Předmětem zájmu jsou praktické způsoby jakými s animací nakládat tak, aby docházelo k efektivnějšímu učení.
|
|
|
Rodinný animovaný film jako fenomén současnosti
Hájek, Tomáš ; Kubíček, Jiří (vedoucí práce) ; Koutský, Pavel (oponent)
Tato práce má za cíl blíže seznámit čtenáře s tématem celovečerního rodinného animovaného filmu. Čtenář se dozví postupný vývoj rodinného animovaného filmu od historie až po současnost. Seznámí se s prvními rodinnými filmy ve světě i u nás, velkými výrobními studii rodinného animovaného filmu či rodinnou televizní tvorbou. Zajímavý bude jistě také psychologický náhled na vývoj člověka a co v kterých letech ve filmech vyhledává. Doufám, že tato práce ?zasvětí? každého zájemce do rodinného animovaného filmu a mnoho věcí mu osvětlí.
|
|
|
Gag a groteska v českém animovaném filmu
Holásková, Kateřina ; Dutka, Edgar (vedoucí práce) ; Koutský, Pavel (oponent)
Smyslem práce je osvětlit a formulovat vznik, stavbu a vývoj gagu na konkrétních příkladech v české animované tvorbě. Nezbytnou součástí je kreslená groteska, která tyto gagy obsahuje, její stavební prvky založené na kontrastech, konfliktech charakterů a metafoře. Geneze grotesky a gagu, jejich součásti hlavní a doplňující
(smích, charakter postav), historie vedená až k dosavadní konkrétní animované tvorbě.
|
|
|
Bedřich Glaser: animátor, režisér, výtvarník
Glaser, Lukáš ; Koutský, Pavel (vedoucí práce) ; Malý, Svatopluk (oponent)
Tato práce popisuje tři tváře tvůrce Bedřicha Glasera. Jeden pohled se zaměřuje na Bedřicha Glasera-animátora a blízkého spolupracovníka Jana Švankmajera. Druhý pohled ho představuje jako režiséra svých vlastních filmů. Třetí, závěrečný pohled ukazuje Bedřicha Glasera jako . výtvarníka a malíře. Práce stručně seznamuje čtenáře s jeho životem, dílem a názory. Kapitoly jsou chronologicky řazené a v toku času můžeme sledovat jeho tvůrčí vývoj. Částečně se také zabývá zdroji inspirace a pohnutkami k tvorbě. Především se tato práce snaží přiblížit tuto komplexní osobu širší veřejnosti, pro níž je patrně relativně neznámá.
|
host ::
RSS.