|
|
Odlišnosti výchovných stylů rodičů s pedagogickým vzděláním a rodičů bez pedagogického vzdělání
Šimonová, Jindra ; Švandová, Martina (vedoucí práce) ; Jeřábková, Michaela (oponent)
(česky) Návrh výzkumného pedagogického projektu se zabývá způsobem výchovy dětí v rodinách, kde má matka vysokoškolské pedagogické vzdělání a v rodinách, kde rodiče nemají pedagogické vzdělání nebo pedagogickou praxi. Práce se zaměřuje na zjištění rozdílů ve výchově dětí ve vybraných rodinách. Práce je členěna na dvě části. V teoretické části jsou definovány základní pojmy, charakteristika výchovy a výchovných stylů. Nejprve je práce zaměřena na problematiku výchovy z pohledu rodiny, následuje charakteristika učitele, jeho osobnosti, typologie vyučovacích stylů, pedagogické dovednosti a profesní kompetence. V empirické části je proveden vlastní kvalitativní výzkum. Klíčová slova (česky) výchova, rodina, vzdělávání, styly výchovy, respekt, trest, cíle výchovy, osobnost učitele
|
|
|
Porovnání welfare koní v různých podmínkách chovu
Jeřábková, Michaela
Diplomová práce se zabývá hodnocením welfare v různých podmínkách chovu koní. Cílem práce je charakterizovat welfare koní ve sledovaných stájích včetně pastevních ploch, vytyčení hlavních hodnot welfare pro experiment, vše zhodnotit, zpracovat a podat návrhy na zlepšení. Pro získání dat bylo sestaveno dotazníkové šetření. Ke studii bylo navštíveno 26 stájí s celkovým počtem 100 koní. Do studie byly zahrnuty stáje s individuálními boxy, skupinovými boxy, vazným ustájením a dnes velmi prosperující pobyt na pastvině. Zaznamenána byla kombinace individuální box a pastva. Z hlediska welfare bylo dále hodnoceno krmení a napájení, zdravotní péče a sociální chování koní ve stádě i vůči člověku. Nejpočetněji hodnoceným plemenem byl Český teplokrevník, Anglický plnokrevník, ale i chladnokrevní koně. V počtu 52 koní je využíváno k rekreačnímu ježdění. Nejrozšířenějším typem ustájení je boxové, ve kterém pobývalo 37% hodnocených koní. Dalším velmi oblíbeným typem odchovu koní je na pastvině, kde se nacházelo 35% hodnocených koní. Hodnocení proběhlo i u vazného typu ustájení a to u 8 koní. Až 60% koní je střední kondice. Možnost přímého kontaktu s jinými koňmi má 96%. Nejlépe hodnocený welfare byl u těch větších stájí, ovšem na úkor velkého pracovního vytížení koní. Nejhorší welfare měla stáj s jedním koněm, kde má kůň velmi špatné podmínky prostředí a péče.
|
|
|
Kožní choroby koní
Jeřábková, Michaela
Bakalářská práce se zabývá zdravotním stavem a onemocněním kůže, která je významným životním orgánem. První část popisuje význam a funkci kožní soustavy. Stručně jsou popsány anatomické struktury. Pro nalezení nemoci je nutné znát, jak zdravá kůže vypadá. Hlavní část se zabývá problematikou vybraných nemocí. Popisuje nemoci vrozené a získané, zvláštní pozornost věnuje ekzémům, dermatitidám, plísním a parazitózám. Zmíněny jsou také virové a neoplastické nemoci a poranění způsobené postroji. Další část zahrnuje správnou základní péči o kůži a srst koně a tím předcházet zbytečným onemocněním. Práce se zabývá významem minerálních látek a vitaminů, jejich vlivu na kůži a srst a příznaky při jejich nedostatku. Konečná část popisuje léčbu, kterou lze aplikovat pomocí léčivých rostlin a bylin rostoucích běžně v přírodě.
|
|
|
Komparace evropské a české právní úpravy ekologických daní
Jeřábková, Michaela ; Říhová, Lucie (vedoucí práce) ; Bauernöplová, Veronika (oponent)
Tato bakalářská práce se zabývá rozdíly mezi evropskou a českou úpravou ekologických daní. První část je zaměřena na obecné vymezení pojmu ekologické daně. Dále je v úvodní části věnován prostor pro harmonizací těchto daní prostřednictvím daňových reforem. Pro následné vymezení rozdílů, je uveden rozbor evropské energetické směrnice a taktéž českého zákona o stabilizaci veřejných rozpočtů, jehož jsou ekologické daně součástí. Následně jsou zde rozebírány rozdíly v jedné oblasti osvobození na konkrétním případu. Závěr práce se věnuje otázce souladu české úpravy s evropským zněním směrnice, k čemuž jsou využity judikáty Evropského soudního dvora.
|
host ::
RSS.