|
|
Komiks v předškolním a mladším školním věku
Šindelářová, Šárka ; Mocná, Dagmar (vedoucí práce) ; Hník, Ondřej (oponent)
Hlavním záměrem diplomové práce je vymezení žánru komiksu, jeho rozčlenění podle různých kritérií a nastínění jeho vzniku a vývoje ve světě i v České republice s důrazem na historii klasického komiksu a na specifika žánru pro předškolní a mladší školní věk a jeho didaktický potenciál. Diplomová práce navrhuje soubor námětů a her a mapuje současnou komiksovou produkci na stránkách časopisů.
|
|
|
Komiks v předškolním a mladším školním věku
Šindelářová, Šárka ; Hník, Ondřej (oponent) ; Mocná, Dagmar (vedoucí práce)
Hlavním záměrem diplomové práce je vymezení žánru komiksu, jeho rozčlenění podle různých kritérií a nastínění jeho vzniku a vývoje ve světě i v České republice s důrazem na historii klasického komiksu a na specifika žánru pro předškolní a mladší školní věk a jeho didaktický potenciál. Diplomová práce navrhuje soubor námětů a her a mapuje současnou komiksovou produkci na stránkách časopisů.
|
|
|
Procesní model organizace
Šindelářová, Šárka ; Řepa, Václav (vedoucí práce) ; Saska, Jiří (oponent)
Diplomová práce se zabývá problematikou procesního řízení a modelování organizace. Cílem práce je navrhnout budoucí stav procesního uspořádání ve vybraném útvaru nadnárodní společnosti, který vychází z normy ISO/IEC TR 29110-5-1-2:2011 pro velmi malé podniky, doplněn o techniky z agilních metodik. Finální podoba budoucího návrhu zahrnuje konceptuální a detailní návrh předepsaný normou, podporován vybranými agilními technikami, upraven o výsledky z rozdílové analýzy konceptuálního a detailního návrhu a současného stavu. Teoretická část práce uvádí do problematiky procesního řízení a modelování, představuje standardy a metodiky pro modelování a řízení IT procesů. Praktická část práce je věnována aplikaci vybrané normy pro řízení procesů IT a agilních technik, které tuto normu podporují. Návrh procesního uspořádání je modelován podle vybrané metodiky MMABP a předepsaných standardech. Práce může být inspirací pro společnosti, kterým by vyhovovala kombinace tradičních a agilních přístupů v IT.
|
|
|
MOŽNOSTI VYUŽITÍ MODELOVACÍHO JAZYKA UML PŘI POPISU IS A JEHO APLIKACE NA PŘÍPADOVÉ STUDII
Šindelářová, Šárka ; Pour, Jan (vedoucí práce) ; Vratný, Petr (oponent)
Tato práce je zaměřena na analýzu možností a omezení využití modelovacího jazyka UML, jakožto nástroje pro analýzu, design a implementaci informačních systémů. Hlavním cílem práce je seznámení se způsoby využití tohoto jazyka v praxi, přičemž jeden z vybraných způsobů bude přímo aplikován na případové studii ProBodyShop v rámci fáze analýzy. Dalším cílem práce je stručná charakteristika principů a historie jazyka UML s uvedením existujících UML diagramů a CASE nástrojů potřebných pro samotné modelování. V neposlední řadě je cílem práce demonstrovat činnosti a rozhodování analytika informačních systémů při tvorbě detailní analýzy v rámci případové studie. Uvedených cílů bylo dosaženo studiem dostupné literatury věnované dané problematice, absolvováním školení na certifikační zkoušku z modelovacího jazyka UML, poznatky získané v praxi při vývoji informačních systémů a především aktivní konzultací se zadavatelem případové studie. Vlastní přínos práce spočívá ve vytvořeném základním analytickém podkladu pro vývoj a testy v rámci první fáze implementace projektu ProBodyShop a ukázka možné metody přístupu analytika při tvorbě analytického návrhu. Teoretická část práce pojednává o principech a historii jazyka UML, jejímž obsahem je základní charakteristika a vývoj UML, možnosti jeho využití a jednotlivé stavební bloky tohoto jazyka. Další část je zaměřena na modelování v UML 2, která představuje různé pohledy na model systému, jednotlivé diagramy a nástroje určené k modelování. Na základě specifikace požadavků zadavatele a teoretických poznatků je zpracována praktická část této práce, zaměřená na řešení případové studie ProBodyShop. Obsahem této části je seznámení se zadáním případové studie, výběr CASE nástroje a samotné zpracování UML diagramů.
|
host ::
RSS.