|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Tranzitní program v agenturách podporovaného zaměstnávání pro lidi s mentálním postižením
Fialová, Klára ; Čedík, Miloslav (vedoucí práce) ; Zelinková, Olga (oponent)
Diplomová práce "Tranzitní program v agenturách podporovaného zaměstnávání pro lidi s mentálním postižením" se zabývá problematikou zaměstnávání osob s mentálním postižením na otevřeném trhu práce. Teoretická část práce je zaměřena na objasnění pojmu podporovaného zaměstnávání a popis jeho procesu. Dále se věnuje problematice mentálního postižení, z hlediska klasifikace, etiologie i vývojové psychologie cílové skupiny tranzitního programu. V této části je samozřejmě popsán i tranzitní program, jeho specifika a průběh. Tato kapitola se mj. věnuje problematice vzdělávání lidí s postižením, jako nedílné součásti přípravy na budoucí povolání. Výzkumná část se věnuje významu a vlivu absolvování tranzitního programu na následný profesní život, na spolupráci s agenturou pro podporované zaměstnávání či další změny v životním stylu. K výzkumu byla použita metoda polostrukturovaného rozhovoru s lidmi s mentálním postižením a s pracovníky agentury podporovaného zaměstnávání.
|
|
|
Obtíže ve výuce cizích jazyků u studentů s dyslexií na HTF
Šimánková, Sylvie ; Krahulcová, Beáta (oponent) ; Zelinková, Olga (vedoucí práce)
V této práci se zabývám studenty se specifickými poruchami učení, kteří studují cizí jazyky na Husitské teologické fakultě. Rozhodla jsem se psát práci na toto téma, protože si myslím, že je nutné zabývat se jedinci se specifickými poruchami učení během studia na vysokých školách i později. V České republice péče o studenty se specifickými poruchami učení skončí odchodem ze střední školy, přestože některé jejich obtíže nemizí, ale přetrvávají po celý život (např. potíže s cizími jazyky). Tyto obtíže jsou často důvodem opakovaných neúspěchů a někdy i předčasného ukončení studia.
|
|
|
Diagnostika dítěte ve věku 5 - 7 let a možnosti intervence v rodině
Kostrounová, Adéla ; Krahulcová, Beáta (oponent) ; Zelinková, Olga (vedoucí práce)
Diplomová práce "Diagnostika dítěte ve věku 5 - 7 let a případná intervence v rodině" je zaměřená na děti předškolního věku. Je zde pomocí diagnostiky zjišťována úroveň jejich znalostí a dovedností. V krátkosti je popsáno, co by děti měly zvládat. Poté je pomocí výzkumu ověřována dosažená úroveň jednotlivých dovedností. Výzkum probíhal ve dvou mateřských školách v Praze. Jedna mateřská škola preferuje práci s dětmi stejného věku a druhá různého věku ve třídě. Ve výzkumu jsem se zaměřila především na roviny řeči, motoriky, sluchovou a zrakovou analýzu a syntézu a na způsob rodinné výchovy.
|
|
|
Problematika výuky cizího jazyka u jedinců se specifickými poruchami učení
Havlíková, Barbora ; Krahulcová, Beáta (oponent) ; Zelinková, Olga (vedoucí práce)
Diplomová práce "Problematika výuky cizího jazyka u jedinců se specifickými poruchami učení" pojednává o vlivu nejvýznamnějších faktorů, které určují kvalitu cizojazyčného vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení. Předmětem mé práce jsou samotní jedinci se specifickými poruchami učení (SPD) a obtíže, které jejich porucha přináší. Dále mě zajímá vliv těchto obtíží na výuku cizího jazyka. Zaměřuji se i na rodinné prostředí jedinců se SPD, prostředí třídního kolektivu a na učitele cizího jazyka. Sleduji vliv příhraničního prostředí severních Čech na výběr cizího jazyka u jedinců se SPD.
|
|
|
Specifické poruchy učení u dospělých jedinců
Pospíšilová, Zuzana ; Krahulcová, Beáta (oponent) ; Zelinková, Olga (vedoucí práce)
Tématem této práce jsou dospělí jedinci se specifickými poruchami učení. Vzhledem k tomu, že specifické poruchy učení jsou nejčastěji diagnostikovány v mladším školním věku, protože se projevují hlavně při osvojování čtení, psaní a počítání, značný prostor teoretické části pojednává o dětech se specifickými poruchami učení. Důvodem je nutnost zabývat se touto problematikou kvůli pochopení projevů a obtíží pramenících z této poruchy v dospělosti.
|
|
| |
|
|
Integrace vozíčkářů do společnosti.
Rohlíček, Jan ; Krahulcová, Beáta (vedoucí práce) ; Zelinková, Olga (oponent)
Ve své práci se věnuji integraci vozíčkářů do společnosti se zaměřením na současnou situaci v České Republice. V první části, rozdělené do čtyř kapitol, definuji pojem handicap z pohledu kulturně-historického a sociálně-psychologického. Věnuji se zejména nejčastějšímu přístupu majoritní společnosti k handicapovaným lidem v průběhu vývoje lidské společnosti tak, aby mu bylo možné porozumět dnes. V druhé částí, skládající se rovněž ze čtyř kapitol, zaměřuji pozornost na základní snahy a aktivity integračního procesu - např. na oblast vzdělávání, sociální péče a služeb, na podporu zaměstnávání, na možnosti dopravy, na zdravotní péči a volnočasové aktivity.
|
host ::
RSS.