|
|
Support systems for students with disabilities at tertiary education
Votava, Jiří ; Květoňová, Lea (advisor) ; Vítková, Marie (referee) ; Strnadová, Iva (referee)
For years, tertiary education has been in the focus of school policy makers, research teams and groups of stakeholders. For example the communiqué of UNESCO World Conference on Higher Education 2009 in Paris repeatedly stressed social importance and responsibility of tertiary education which should help humanity with solving many social, economical, scientific and cultural problems. The aim of this theoretical-empirical thesis is to constitute terminological apparatus and informational base for deeper understanding of support systems for university students with special needs, to propose possible models or scenarios of supportive activities and to compare situation in the Czech environment with selected examples from foreign institutions. The author defines and analyses the system of support for students with special needs in tertiary education and presents theories suitable for their description and understanding. Supportive structure of education is defined as a system of institutions and services, which helps to create optimal conditions, to solve problems and to remove shortcomings in functioning of an educational system. The support is understood as a system that consists of legislative and organisational measures, resources, interventions and services provided by educational institutions and...
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Possibilities of using model activities for vocational selection in people with psychotic conditions.
Hrabalová, Klára ; Pluhaříková-Pomajzlová, Jana (advisor) ; Votava, Jiří (referee)
Dospěli jsme k závěru, že modelové činnosti jsou pro klienty absolvující rehabilitaci v o.s. Green Doors velice prospěšné a nezbytné. Ověřili jsme si důležitost modelových činností pro osoby s duševním onemocněním, a také to, že práce, kterou během terapie v o.s. Green Doors (v nichž jsou zařazeny i modelové činnosti) absolvují, výrazně přispívá k jejich léčbě a zlepšuje jejich kvalitu života, kterou v ergoterapii upřednostňujeme a řadíme na první místa terapie. Námi vytvořené modelové činnosti se dají použít nejen v o.s. Green Doors, ale i v jiných sdruženích, nejen v těch se zaměřením na osoby s duševním onemocněním. Modelové činnosti se dají přizpůsobit, dá se přizpůsobit jak styl zadání tak i samotné hodnocení činnosti. Považujeme téma "Možnosti využití modelových činností pro volbu povolání pro lidi s psychotickým onemocněním" za velmi prospěšné, za přínosné, jako možnost metody, formy práce, která přispěje k vyléčení osob s psychotickým onemocněním a k jejich návrat do pracovního procesu.
|
|
| |
|
| |
guest ::
RSS feed.