|
|
Emisní funkce ČNB
ŠTIKA, Petr
Emisní funkce je nejstarší makroekonomickou funkcí centrální banky a spočívá ve vydávání hotovostních peněz (bankovek a mincí) na území daného státu. Tato bakalářská práce je zaměřena zejména na samotné bankovky a mince, se kterými se lidé setkávají denně, ale málokdo si uvědomuje, jak vůbec vznikla česká měna, z čeho jsou tyto peníze vyrobeny, jakou mají historii a vývoj, co svým motivem znázorňují atd.
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Historie stolního tenisu v českých zemích v letech 1920 {--} 1945
VOTAVA, Štěpán
Tato diplomová práce se zabývá vznikem a vývojem stolního tenisu v českých zemích a to od roku 1920 {--} 1945. Okrajově se zmiňuje o vzniku a vývoji stolního tenisu ve světě. Jsou zde popsány začátky závodní éry stolního tenisu, vznik table {--} tenisové asociace, úspěchy našich hráčů, rozvoj soutěží a klubů. Hlavním bodem této práce je vznik a vývoj stolního tenisu v jednotlivých oblastech, kterými jsou Morava, Praha, severní Čechy, východní Čechy, jižní a západní Čechy. V neposlední řadě charakterizuje sportovce 30. let 20. století. Seznamuje nás s tím, v jaké době sportovci žili, jaké měli sportovní podmínky {--} obzvláště finanční a jak přistupovali ke sportu.
|
|
|
Zjišťování současného stavu materiálních podmínek pro výuku tělesné výchovy na středních školách okresu Prachatice\\
ŽIŽKOVÁ, Marie
Diplomová práce se zabývá zjišťováním současného stavu materiálních podmínek pro výuku tělesné výchovy na středních školách okresu Prachatice. Výzkum byl proveden na podzim roku 2010 a bylo do něho zahrnuto celkem šest škol (pět škol veřejných a jedna škola soukromá). Soukromá škola byla z výzkumu vyřazena z důvodu neposkytnutí informací. Při výzkumu byly použity tyto metody: metoda dotazníku, metoda přímého pozorování a metoda interview. Výsledky byly v diplomové práce zpracovány do tabulek. Z celkových výsledků vyplývá, že z pěti škol mají čtyři školy podmínky pro výuku tělesné výchovy vyhovující a jedna škola má podmínky pro výuku tělesné výchovy nedostačující.
|
|
|
Spořicí účty
VLČKOVÁ, Jitka
Tato práce se zabývá spořicími účty jako relativně novým vkladovým produktem na českém finančním trhu. Spořicí účty nabízí většina tuzemských bankovních institucí (bank). Nebankovní instituce (družstevní záložny neboli "kampeličky") začaly konkurovat bankám až v poslední době. Pozornost je soustředěna na spořicí účty, které banky nabízejí fyzickým osobám. Podnikatelé mají u tohoto produktu podstatně horší situaci, protože až donedávna jim ho žádná banka nenabízela, pouze v tzv. balíčcích, které jsou výhodné jen pro někoho a u kterých klient řadu služeb nevyužil. Banky se zaměřují zejména na velké a střední firmy, drobné živnostníky většinou opomíjejí. Na trhu se nabídky podnikatelských spořicích účtů začínají objevovat jen pomalu. Informace o spořicích účtech byly získávány převážně z internetu, který je v současné době největším zdrojem informací. Právě internet spolu s televizními reklamami a zkušenostmi známých či přátel napomáhá našemu rozhodování.
|
|
|
Zkušenosti žáků ZŠ s prevencí šikany na školách ve Svitavách a okolí
ZÁLESKÁ, Lenka
Cílem této diplomové práce, jež má teoreticko-výzkumný charakter, je zmapovat možnosti některých aktuálně dostupných programů určených k prevenci šikany na ZŠ ve Svitavách a okolí. V první, teoretické, části práce je čtenář nejprve seznámen s tématem šikany a následně uveden do problematiky prevence, jak primární a sekundární, tak terciární, tohoto sociálně {--} patologického chování. Pozornost je zde především zaměřena na představení některých používaných metodik, v podobě konkrétních preventivních programů, které ve svém důsledku přispívají ke snižování rizika vzniku šikany. Druhá, praktická, část práce, která byla prováděna na šesti vybraných školách Svitavského okresu, obsahuje výsledky z výzkumu zjištěné pomocí dotazníkového šetření prováděného mezi žáky 8. tříd a jedné 9. třídy a také z rozhovorů se školními metodiky prevence a výchovnými poradci. Dotazováno bylo celkem 108 žáků ZŠ, z toho 63 dívek a 45 chlapců, a 5 školních metodiček prevence a 1 výchovná poradkyně příslušných škol.
|
|
|
Techniky frotáže a muchláže z pohledu arteterapie s dětmi na 2.stupni ZŠ
LEIPNEROVÁ, Jitka
Tématem bakalářské práce jsou výtvarné techniky frotáže a muchláže z pohledu arteterapie u dětí 2. stupně základní školy. V teoretické části jsou tyto techniky popsány ve výtvarném umění, výtvarné výchově i psychologických souvislostech. Důraz je dále kladen na symbol v dětském výtvarném projevu, apercepčně vizuální projektivní techniky a přístupy v arteterapii. Praktická část je věnována analýze volně dotvářených frotáží a muchláží dětí 2. stupně ZŠ. Je sledováno pojetí skvrny, barevnost, zobrazení prostoru, kompozice, náměty a obsahy výtvarných artefaktů, ale také projekční a abreakční potenciál frotáže a muchláže. V závěru je popsáno několik kazuistik. Zjištěné závěry jsou srovnány s poznatky odborné literatury.
|
|
|
Vyhodnocení hlukové zátěže při různých způsobech chovu nosnic.
ŠIZLINGOVÁ, Václava
Bakalářská práce se zabývá vyhodnocením hlukové zátěže při různých způsobech chovu nosnic. Cílem je měřit a porovnat hlukové zatížení v klecovém chovu nosnic a chovu nosnic na hluboké podestýlce a v jeho okolí. Naměřené hodnoty zpracovat a za pomocí vzorců vyhodnotit maxima, minima a ekvivalentní hladiny hluku. Dále pak porovnat s limity v předepsaných hygienických a zákonných normách hladin hluku. V případě překročení těchto norem navrhnout opatření vedoucí ke zlepšení stavu.
|
host ::
RSS.