Original title: Caplan po česku: Trpí Češi předsudky?
Translated title: Are Czechs biased?
Authors: Vobořil, Lukáš ; Šťastný, Daniel (advisor) ; Hudík, Marek (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2010
Language: cze
Publisher: Vysoká škola ekonomická v Praze
Abstract: [cze] [eng]
Tato práce navazuje na studii B. Caplana, kterému se na základě výsledků průzkumu SAEE podařilo prokázat, že uvažování americké veřejnosti při rozhodování o ekonomických otázkách je zatíženo proti-tržním, proti-cizineckým, pro-pracovním a pesimistickým předsudkem. V důsledku toho dochází k neshodám mezi praktikovanými nástroji a opravdu požadovanými cíly. Tato práce se zaměřuje na českou veřejnost, u které se s pomocí ankety podrobené regresní analýze povedlo dokázat, že trpí stejnými předsudky jako Američané. Práce zkoumá i rozdíl mezi českými a americkými ekonomy, u nichž se povedlo nalézt náznaky pro-pracovního a pesimistického předsudku. This thesis builds on B. Caplan's study, which proves - based on SAEE results - that American public's thinking when deciding on economics is biased from anti-market, anti-foreign, make-work and pessimistic biases. Consequently, there are differences between practiced and really wanted policies. This work focuses on the Czech public. Based on survey processed by regression analysis it confirms that Czechs suffer from the same biases as Americans. The work tests differences between Czech and U.S. experts and finds out indications of pro-work and pessimistic bias
Keywords: bias; fail of democracy; rational irrationality; voter; předsudky; racionální iracionalita; selhání demokracie; volič

Institution: University of Economics, Prague (web)
Document availability information: Available in the digital repository of the University of Economics, Prague.
Original record: http://www.vse.cz/vskp/eid/25065

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-75588


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of Economics, Prague
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses