Original title:
Míra edukace u pacienta s popáleninovým traumatem
Translated title:
The level of education of the patient with burn trauma
Authors:
VLKOJANOVÁ, Lucie Document type: Bachelor's theses
Year:
2011
Language:
cze Abstract:
[cze][eng] Popáleninové trauma je staré jako lidstvo samo. V dnešní době je důležité předávání si informaci ať ústně nebo v jakékoliv jiné formě. Většina pacientů chce znát informace o svém zdravotním stavu, léčebných postupech lékařů a sester, metodách, alternativách a režimech, které jsou potřeba dodržovat v domácím léčení. Bakalářská práce je zaměřena na edukaci u pacientů s popáleninovým traumatem. Důležitý je pohled pacientů na danou problematiku, ale také pohled sester, které se o popálené pacienty starají. Cíle práce jsou zjistit, zda pacienti s popáleninovým traumatem mají dostatek informací o následné péči a zda sestry edukují pacienty s popáleninovým traumatem o následné péči, jaké metody sestry při edukaci pacientů s popáleninovým traumatem využívají. Před zahájením výzkumného šetření jsme si položili následující výzkumné otázky: "Mají pacienti s popáleninovým traumatem dostatek informací o následné péči?", dále pak: "Edukují sestry pacienty s popáleninovým traumatem?" a: "Jaké formě v získávání informací o popáleninovém traumatu a následné péči dávají pacienti přednost?" Tyto výzkumné otázky byly zodpovězeny v kvalitativním výzkumném šetření metodou polostandardizovaných hloubkových rozhovorů s pacienty ve Fakultní nemocnici Královské Vinohrady v Praze na Klinice popáleninové medicíny a s ošetřovatelským personálem, všeobecné sestry ze standardního oddělené tamtéž. Rozhovor s pacienty se skládal z 20 sondážních otázek a 17 sondážních otázek pro sestry. Rozhovory byly anonymní. Veškeré informace byly zpracovány do kazuistik a následně do kategorizačních tabulek. Výzkumným šetřením byly potvrzeny všechny 3 cíle práce. Pacienti s popáleninovým traumatem nemají dostatek informací o následné péči i přesto, že sestry pacienty o této péči edukují. Zjišťovali jsme také, jaké metody sestry využívají v edukaci pacientů. Navrhovaná řešení jsou zlepšit informovanost o prevenci i první pomoci, poskytovat dostatek informací o léčebném režimu během hospitalizace a následné domácí péči formou letáku či brožury. Péče o pacienty s popáleninovým traumatem je nejenom finančně náročná, ale i psychicky a fyzicky. Na druhou stranu si takto postižení pacienti, kteří jsou hospitalizováni velice dlouho na KPM, zaslouží zdroje informací o jejich traumatu. Sestry uváděly nedostatek času na edukaci. Nesporný je ale fakt, že pokud by pacienti měli informace v písemné podobě, ústní edukace by nebyla tak zdlouhavá a náročná. Nikdo z pacientů nevyžadoval nepřetržitou přítomnost sestry, ale žádali informace o léčebných metodách, které podstupují a o kterých nemají žádné informace.Burn trauma is as old as the mankind itself. Forwarding information, whether oral or in any other form is important nowadays. Most of the patients want to be informed about their health condition, treatment procedures applied by physicians and nurses, methods, options and regimes that have to be adhered to in home treatment. The Bachelor Thesis focuses on education of patients with burn trauma. Patients? view on the issues in question, but also that of the nurses taking care about burnt patients is important. The aim of the work was to find whether patients with burn trauma have sufficient information on the follow-up care and whether nurses educate patients with burn trauma about the follow-up care, what methods nurses apply on education of patients with burn trauma. We asked the following research questions before the research started: ?Do patients with burn trauma have enough information on follow-up care??, then: ?Do nurses educate patients with burn trauma?? and: ?What form of receiving information about burn trauma and the follow-up care do patients prefer?? The above questions were answered by a quantitative research by the method of semi standardized depth interviews with patients of the Burn Medicine Clinic of the University Hospital Královské Vinohrady in Prague and with the caring staff, general nurses from a standard department thereof. The interview with patients consisted of 20 depth questions and that for nurses of 17 depth questions. The interviews were anonymous. All the obtained information was processed into case studies and then into category charts. The research confirmed all the 3 aims of the Thesis. Patients with burn trauma do not have sufficient information on follow-up care even though nurses do educate them about such care. We also tried to find what kind of methods nurses used for patient education. The solutions proposed are: to improve awareness of prevention and first aid, to provide more information on treatment regime during hospitalization and subsequent home care in the form of leaflets or brochures. Apart from being costly the care about patients with burn trauma is also mentally and physically demanding. On the other hand patients hospitalized at the BMC for a long time deserve to be informed on their trauma. The nurses mentioned a lack of time for education. It is however clear that if patients had information in written oral education would not be so time consuming then. None of the patients required permanent presence of a nurse, but they did require information on the treatment methods they were undergoing, about which they did not have any information.
Keywords:
burn trauma; education; educational activities; thermal injury; edukace; edukační činnost; popáleninové trauma; termická poranění Citation: VLKOJANOVÁ, Lucie. Míra edukace u pacienta s popáleninovým traumatem. České Budějovice, 2011. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Zdravotně sociální fakulta
Institution: University of South Bohemia in České Budějovice
(web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Original record: http://www.jcu.cz/vskp/21031
guest ::
