Original title: Využití online komunikace nejen ve výuce angličtiny
Translated title: Using on-line Communication not Only in English Classes
Authors: LIŠKOVÁ, Iva
Document type: Master’s theses
Year: 2023
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Tato diplomová práce se zabývá možnostmi využívání mezinárodní online komunikace v hodinách angličtiny na 2. stupni základních škol. Informační a komunikační technologie mají v tomto případě posloužit ke zvýšení efektivity výuky a také ke zvýšení vnitřní motivace ke studiu anglického jazyka, a to poskytnutím autentického prostoru pro komunikaci se zahraničními žáky podobného věku. Výraznou roli v takové komunikaci hrají průřezová témata a mezipředmětové vztahy s důrazem na zeměpis. V rámci teoretické části práce jsou prozkoumána teoretická východiska mezinárodní online komunikace, za účelem zvýšení potenciálu jejího využití ve výuce. Diskutovány jsou proto klíčové kompetence zejména digitální a komunikativní. Dále také pedagogické a psychologické aspekty tématu. Praktická část se již zaměřuje na konkrétní využití v praxi, přičemž prvním cílem je aktivitu připravit, vyzkoušet a reflektovat. Druhým ověřit, zda mají aktivity opravdu takový efekt, jaký byl zamýšlen - obzvláště rozvoj kompetencí a zvýšení motivace. This diploma thesis explores the possibilities of using international online communication in English lessons at the lower secondary level of elementary schools. In this case, information and communication technologies are intended to enhance the effectiveness of teaching and increase the intrinsic motivation to study the English language by providing an authentic space for communication with foreign pupils of similar age. Cross-curricular themes and interdisciplinary relationships with an emphasis on Geography play a significant role in such communication. The theoretical foundations of the international online communication are studied in the theoretical part of the thesis in order to enhance its potential in education. Key competencies, particularly digital and communicative skills, are discussed. Additionally, pedagogical and psychological aspects of the topic are explored. The practical part focuses on the specific implementation in practice, with the first objective being to prepare, test, and reflect on the activities. The practical part focuses on the specific application in practice, where the activities are first prepared, then tested, and finally reflected.The second goal is to verify whether the activities have the intended effect, especially in terms of competency development and increased motivation.
Keywords: authentic learning; CLIL method; communicative competences; cross-curricular themes; digital competences; English language; Geography; innovative methods; international online communication; key competences; motivati-on; videocalls; anglický jazyk; autentická výuka; digitální kompetence; inovativní metody; klíčové kompetence; komunikativní kompetence; metoda CLIL; mezinárodní online komunikace; motivace; průřezová témata; videohovory; zeměpis
Citation: LIŠKOVÁ, Iva. Využití online komunikace nejen ve výuce angličtiny. České Budějovice, 2023. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/70509

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-533428


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Master’s theses