Original title: Práce s pohádkou v mateřské škole
Translated title: Working with a Fairy tale in a Kindergarten
Authors: MAXEROVÁ, Šárka
Document type: Bachelor's theses
Year: 2022
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Bakalářská práce se zabývá tématem využití pohádky pro rozvoj dětí v mateřské škole. Práce si klade za cíl prokázat a prakticky ověřit, že pohádka nese potenciál vzdělávat děti ve všech vzdělávacích oblastech uvedených v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání. Teoretická část práce se věnuje definici pohádky, lidové pohádce, jejím žánrovým variantám, nahlíží do světa dítěte v souvislosti s pohádkou, věnuje se řešení problémů pomocí pohádky, nahlíží na pohádku "Červená karkulka" z hlediska psychologie a zaměřuje se na vyprávění a předčítání pohádek v mateřské škole. Nahlíží také na dítě předškolního věku, popisuje jeho motorický, kognitivní, emoční a sociální vývoj. Praktická část práce předkládá navržený projekt "Červená karkulka", popisující činnosti související s pohádkou. Projekt je realizován v prostředí mateřské školy a směřuje k rozvoji klíčových kompetencí stanovených Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Evaluace upozorňuje na možná úskalí projektu. The Bachelor thesis focuses on the use of fairy tales as a tool in the development of kindergarten children. The aim of the thesis is to demonstrate and verify in practice that fairy tales have a potential to educate children in all educational areas listed in the Framework Educational Programme for Preschool Education. The theoretical part of the work defines the term fairy tale, folk tale and its genre variants, looks at the child's world and its connection to fairy tales, investigates the possibilities of solving problems with the help of fairy tales, looks into the story of "Little Red Riding Hood" in terms of psychology, and focuses on storytelling and reading fairy tales in kindergartens. It also analyses preschool children and describes their motor, cognitive, emotional, and social development. The practical part introduces the proposed project "Little Red Riding Hood" which describes activities related to the fairy tale. The project is implemented in a kindergarten environment and aims to help develop key competencies established in the Framework Educational Programme for Preschool Education. The evaluation draws attention to possible issues of the project.
Keywords: Fairy tale; Little Red Riding Hood; preschool child; project; dítě předškolního věku; Pohádka; projekt; Červená karkulka
Citation: MAXEROVÁ, Šárka. Práce s pohádkou v mateřské škole. České Budějovice, 2022. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/65189

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-518654


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses