Original title: Spontání rozvoj písařské gramotnosti
Translated title: Spontaneous Development of Written Literacy
Authors: Šunda, Petr ; Wildová, Radka (advisor) ; Křivánek, Zdeněk (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2007
Language: cze
Abstract: Poměrně delší dobu sleduji, jak děti zacházejí s písmem a jak se mu věnují, ať už se jedná o děti předškolní nebo školou povinné, ať už je dítě ve škole nebo doma a na školu se připravuje, nebo je mimo ni, v družině, v zájmovém kroužku, na táboře, na škole v přírodě, u prarodičů nebo s kamarády. Ve všech těchto a mnoha dalších situacích se často děti v tomto věku věnují psaní záměrně i nezáměrně, hrou nebo "prací", tedy činností, která je podmíněna svým dokončením (školní učební látka). Středem mého zájmu je vztah dítěte ve vývojovém období školní zralosti1 a jeho spontánního psaní jako komunikativní dovednosti ve vztahu k výchovněvzdělávacímu působení. Komunikativní psaní je součástí vzdělávací oblasti Český jazyk a literatura2 a je obsaženo ve všech jejich částech: Komunikační a slohové výchově, Jazykové výchově i Literární výchově.

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/9262

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-479543


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses