Original title: Pracovní výchova, její význam a realizace při vzdělávání žáků s mentálním postižením
Translated title: Domestic Science, its importance and its provision in education of mentally - handicapped children
Authors: HOTAŘOVÁ, Jana
Document type: Master’s theses
Year: 2007
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Pracovní výchova plní u dětí s mentální retardací velmi důležitou úlohu. Díky pracovní výchově u dětí dochází k zlepšení motoriky, rozvíjí se řeč, myšlení, fantazie, senzibilita a tvořivost. Díky přínosům pracovní výchovy má jedinec vyšší šanci uplatnit se na trhu práce. Pomůže mu také k lepšímu osamostatnění v životě. Cílem mé diplomové práce bylo zmapovat podmínky pro realizaci pracovní výchovy na základních školách praktických a na základních školách speciálních. Při výzkumu jsem použila metody dotazníku a řízeného rozhovoru s vyučujícími pracovního vyučování a výtvarné výchovy a s řediteli škol. Zjišťovala jsem materiální vybavení školy určené na pracovní výchovu, hodnotila jsem výukové prostory školy a náplň pracovní výchovy. Na základě převahy kladného hodnocení výše zmíněných kritérií se potvrdila má hypotéza {\clqq}Realizace pracovní výchovy na základních školách speciálních a na základních školách praktických odpovídá speciálním vzdělávacím potřebám dětí navštěvujících tyto školy{\crqq}. Domestic Science fulfils a most important role for mentally-handicapped children. Thanks to Domestic Science, children{\crq}s motor activity, speech, thinking, sensitivity, imagination and creativity improves considerably. It can help them to gain individual independence and increases the possibility of future employment. The goal of this study is to evaluate the conditions necessary for the provision of the Domestic Science in schools for mentally-handicapped children. In order to achieve this, a series of interviews has been undertaken with school directors as well as questionnaires with Domestic Science teachers. Analysis of school equipment for Domestic Science as well as course contents for the subject has taken place, resulting in a positive reaction from those interviewed.
Keywords: Domestic Science; individual independence; mentally-handicapped children; motor activity; possibility of future employment.; mentalni postizeni deti; motorika; pracovni vychova; profesni uplatneni.; sobestacnost
Citation: HOTAŘOVÁ, Jana. Pracovní výchova, její význam a realizace při vzdělávání žáků s mentálním postižením. České Budějovice, 2007. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Zdravotně sociální fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/7026

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-47509


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Master’s theses