Original title: Životní situace v literatuře. Pracovní listy pro devátý ročník základních škol
Translated title: Life situations in literature. Worksheets for ninth grade of secondary schools
Authors: Kočová, Veronika ; Hník, Ondřej (advisor) ; Zimová, Lucie (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2014
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce se zabývá jedním z možných uchopení výuky literatury v devátém ročníku základní školy. Hlavní myšlenkou je postavit výuku literatury na pracovních listech, které se vztahují k úryvkům ze čtyř vybraných knih. Dané knihy mají společné téma - životní situace, které mohou být aktuální právě pro žáky devátého ročníku. Toto téma bylo zvoleno z toho důvodu, že autora diplomové práce pociťovala stupňující se vzdálenost žáků od literárního světa, hledala tedy způsob, jak literaturu žákům opět přiblížit a učinit potřebnou. Cílem je ukázat žákům za pomoci rozmanitých otázek a úkolů aktuálnost a užitečnost literatury, přesvědčit žáky o tom, že čtení knih může být zábavné a poučné zároveň. Specifikem diplomové práce je skutečnost, že výuka s pracovními listy byla uskutečněna v konkrétní deváté třídě základní školy v Praze, kde autorka diplomové práce vyučuje český jazyk a literaturu. Hlavní část diplomové práce tak tvoří podrobné reflexe vyučování, ve kterém byly pracovní listy řešeny. Na základě praktického využití pracovních listů byl učiněn závěr, že tato cesta ve výuce literatury je rozhodně funkční. Žáci reagovali na tento typ výuky velmi příznivě, na základě úryvků byli schopni řešit jak úkoly literární, tak úkoly, které přesahovaly daný text přímo k úvahám o vybraných životních situacích z... The possible approach towards the teaching of literature at the 9th grade level of primary education is the central topic of this thesis. The main idea is to base literature teaching on a system of working sheets, which relate to extracts from 4 selected books. These books have a common theme; real-life situations relevant to students of the 9th grade. Such theme has been preselected on the author's perception that students are becoming less in contact with the literary world, thus seeking a path to bring students closer to it. The goal is to show pupils the relevance and practical use of literature, with the use of diverse tasks and assignments and to convince them that reading may be entertaining as well as educating. A specific characteristic of the thesis is the fact that the research has been carried out in a given classroom at one of Prague's primary schools, where the author teaches Czech Language and Literature. Therefore, a key element of the thesis is the discussion of first hand findings and lessons-learned during these lessons. On the basis of the working sheet system trial results in class, this method proves to be efficient. Students reacted positively to the learning system and the text excerpts allowed them to complete literary tasks and also to discuss the described real-life situations...
Keywords: creative work; life situations; literary eduation; literature; parts; pupils of 9th grade; questions and tasks; work with text; Worksheets; literatura; literární výchova; otázky a úkoly; Pracovní listy; práce s textem; tvořivá práce.; úryvky; životní situace; žáci devátého ročníku

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/69534

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-474002


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses