Original title: Obraz genderu v Nové cvičebnici německé gramatiky D. Dusilové a kol.
Translated title: The Image of Gender in the Dusilova´s Textbook of the German language.
Authors: NIKLESOVÁ, Eva
Document type: Master’s theses
Year: 2007
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Předkládaná diplomová práce se zabývá rozborem Nové cvičebnice německé gramatiky od Doris Dusilové a kolektivu z genderového hlediska. V první kapitole teoretické části jsou vymezeny klíčové sociologické termíny. Kapitola druhá je věnována problematice genderově stereotypního verbálního vyjadřování. Teoretickou část diplomové práce uzavírá pojednání o aspektu gender ve vzdělávacím prostředí a souhrn základních pravidel genderově senzitivní výuky. Hlavní část práce je tvořena analýzou několika oblastí, mj. profesního života, péče o domácnost, volného času, vzhledu ad., ve kterých je zobrazován feminní a maskulinní subjekt. Praktická část je uzavřena dotazníkem, který byl zadáván žactvu základní a střední školy. Cílem tohoto dotazníku je zjištění, zda odpovědi týkající se rozumění běžných společenských jevů odrážejí genderově stereotypní chápání světa či nikoliv. V závěru práce jsou shrnuty získané poznatky z rozboru příkladových vět a dotazníku. The thesis deals with gender analysis of New exercise book of the German grammar by Doris Dusilova et. al. The first chapter introduces basic sociological terminology. In the second chapter, gender stereotypic verbal expressions are discussed. The theoretical part of the thesis is concluded with the discussion on gender problematic in educational environment and with the compilation of basic rules for gender-aware teaching. The thesis provides a detailed analysis of diverse life situations focusing on the feminin/masculine standpoint. Among others, professional life, household care, free-time activities and appearance loci are investigated. Practical part of the thesis features a questionnaire adopted in a survey of several elementary schools and secondary schools. The survey was designed in order to validate whether the understanding of common social situations reflects gender-stereotypic beliefs. Finally, the summary of conclusions is provided, derived from the survey and situation analysis.
Keywords: Gender; gender problematic in educational environment.; gender stereotypes; Gender; gender ve vzdělávacím prostředí.; genderové stereotypy
Citation: NIKLESOVÁ, Eva. Obraz genderu v Nové cvičebnici německé gramatiky D. Dusilové a kol. . České Budějovice, 2007. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/4350

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-46626


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Master’s theses