Original title:
Význam edukace v prevenci dětských úrazů v domácím prostředí
Translated title:
The significance of education in prevention of children´s injuries in home setting
Authors:
BŘENDOVÁ, Marie Document type: Master’s theses
Year:
2007
Language:
cze Abstract:
[cze][eng] Abstrakt Význam edukace v prevenci dětských úrazů v domácím prostředí Trvale narůstající počet úrazů dětí , a to zejména úrazů s přímým ohrožením života, je varovným signálem nejen pro odbornou, ale i pro laickou veřejnost. Statistiky uvádí, že úrazy mají každý rok na svědomí 300 dětských životů a jsou tradičně nejčastější příčinou úmrtí dětí. Běžný, ale mylný názor je, že úrazy se stávají, patří k životu, stávají se náhodou a není jim možno zabránit. Cílem naší práce byl monitoring informací rodičů o možnostech preventivních opatření úrazů dětí ve věku od 0-6 ti let v domácím prostředí, zmapování výskytu nejfrekventovanějších úrazů u těchto dětí, vytvoření edukační hodiny se zaměřením na zjištěnou problematiku nejčastěji se vyskytujících úrazů a naplnění cílů kvalifikované péče moderního ošetřovatelství v oblasti primární péče. Ve vztahu k uvedeným cílům práce jsme stanovili tři následující hypotézy: Hypotéza č.1: Rodiče jsou o možnostech prevence úrazů dětí ve věku od 0-6 let v domácím prostředí informováni Hypotéza č.: Nejčastějšími příčinami úrazů v domácím prostředí u dětí ve věku od 0-6ti let jsou pády a popáleniny Hypotéza č.3: Není zpracován edukační proces (edukační hodina), který(á) se podrobně zabývá prevencí popálenin a pádů. K výzkumu dané problematiky jsme použili dotazníkovou metodu. Základní informace jsme monitorovali pilotním výzkumem rodičů v Mateřském centru. Na základě toho byl vypracován a administrován dotazník určený dalším respondentům z řad rodičů, kteří projevili zájem zúčastnit se našeho výzkumu. Analýzou výsledků prostřednictvím dotazníků jsme dospěli k názoru, že informací o prevenci dětských úrazů mají rodiče dostatek, ale jejich mnohdy až lhostejný přístup k nim a podceňování bezpečnostních opatření v domácím prostředí, nemůže vést ke snížení frekvence dětské úrazovosti. Hypotéza č.1 se potvrdila. Nejčastěji vyskytovanými úrazy dětí v našem výzkumném souboru byly pády dětí a termická poranění. Hypotéza č.2. byla potvrzena. Analýzou výsledků bylo dále zjištěno, že se respondenti nesetkali s možností zúčastnit se opakovaných odborných akcí o prevenci dětských úrazů specificky a podrobně zaměřených na závažnou problematiku pádů a popálenin u dětí Hypotéza č.3: byla potvrzena. Přínos této práce spočívá v praktickém využití námi vytvořené edukační hodiny, se zaměřením na zabránění vzniku termických úrazů a pádů v domácím prostředí u dětí do šesti let věku, se zaměřením na dodržování preventivních opatření rodiči a naučení se základním postupům v poskytování účinné první pomoci. Podnětná by měla být i pro dětské sestry a další odborníky působící zejména v oblasti terénní primární péče, ale i pro sestry pracující na dětských lůžkových odděleních nemocnic v oblasti sekundární péče. Sestrami zde, pro rodiče hospitalizovaných dětí, realizovaná edukační hodina se zaměřením na zabránění vzniku termických úrazů a pádů, bude významná nejen pro ně, ale zároveň přispěje ke zkvalitnění péče a naplnění cílů moderního ošetřovatelství. Práce může být využita i pro studijní účely a pomoci studentům, kteří se zabývají studiem ošetřovatelství, ale může být využita také studenty zabývajícími se v rámci studia, problematikou zdravotně sociální prevence i v jiných oborech. Abstract The significance of education in prevention of children´s injuries in home setting Constantly increasing number of children´s injuries and even fatal injuries, is a warning signal not only for professionals, but also for laymen. Statistics indicate that injuries have fatal results for 300 children every year and they are traditionally the most frequent cause of children´s death. There is a common, but widely spread opinion, that injuries simply occur, belong to a life, happen accidentally and there is no possibility to prevent from them. The aim of our work was to monitor information of parents about possibilities of preventive measurments from children´s injuries at the age from 0 {--} 6 years in a home. We wanted also to map out occurence of the most frequent injuries of children, to make educational lessons which would be aimed at recognized problemacy, the most frequently incident injuries and fulfilling the aims of qualified modern nursing care in a field of primary care. Relating to the above-mentioned we stated three following hypotheses: Hypothesis No.1: Parents are informed about possibilities of prevention from injuries of children at the age of 0 {--} 6 years in a home Hypothesis No.2: The most frequent causes of injuries in a home are falls and burns Hypothesis No.3: There is not elaborated educational process(lesson), which deals with prevention from burns and falls in detail We used a method of questionnaires for research of given problemacy. We monitored basic information with a pilot research of parents in a Parent Centre. On this basis we elaborated and administrated a questionnaire determined to other respondents from parents, who showed interest in taking part in our research. When we analyzed results from questionnaires, we drew a conclusion that parents have sufficient information about a prevention from children´s injuries, but they often approach to them carelessly and underestimate safety measurments in a home, which cannot result in a decrease of children´s accident frequency rate. Hypothesis No.1 was corroborated. The most frequent occured children´s injuries were falls and termic injuries in our research file. Hypothesis No. 2 was approved. We found out in analysis of results that respondents did not meet any possibility of taking part in repeated professionally lead actions about prevention from children´s injuries, in detail and specifically aimed at a serious problemacy of falls and children´s burns. Hypothesis No.3 was approved. The benefit of this work consists in practical use of our elaborated educational lesson, aimed at prevention from termic injuries and falls of children at the age of 0 {--} 6 years in a home, aimed at observation of preventive measurments by parents and learning basic procedures of providing effective first aid. This work should be also suggestive for paediatric nurses and also for experts whose branch is providing primary aid in a field, but also for nurses working in paediatric wards in hospitals, in a field of secondary care. When nurses in this type of ward realize an educational lesson aimed at prevention from termic injuries and falls, it will be significant not only for them, but also it contributes for improvement of medical care and fulfilling aims of modern nursing. This work can be also used for study purposes and it can help students who deal with study of nursing, but it can be also used by students dealing with problemacy of medical-social prevention also in other branches in the framework of their study.
Keywords:
A lesson of Education; Falls of the children; Preventive measures; Preventive programmes; Process of education; The child´s injury; Thermic injuries; Edukační hodina; Edukační proces; Preventivní opatření; Preventivní programy; Pády dětí; Termická poranění; Úraz dítěte Citation: BŘENDOVÁ, Marie. Význam edukace v prevenci dětských úrazů v domácím prostředí. České Budějovice, 2007. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Zdravotně sociální fakulta
Institution: University of South Bohemia in České Budějovice
(web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Original record: http://www.jcu.cz/vskp/7360
guest ::
