Original title:
Komunikace jako nástroj výuky
Translated title:
Communication like an implement of education
Authors:
HORNOVÁ, Eliška Document type: Bachelor's theses
Year:
2019
Language:
cze Abstract:
[cze][eng] Cílem bakalářské práce je deskripce a analýza prvků komunikace, kterými se učitelé v praxi snaží zefektivnit svou výuku. Bakalářská práce popisuje variabilitu komunikace učitele s žáky v jednotlivých vyučovacích hodinách, a to v závislosti na daném školním prostředí, zkušenostech pedagoga, na klimatu dané třídy a dalších aspektech souvisejících s tímto tématem. To vše s ohledem na příslušnou školu - gymnázium. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části jsou zpracovány základní teoretické poznatky týkající se komunikace. Nejprve z obecného hlediska a poté i z hlediska konkrétního - komunikace ve škole (školním prostředí) s přihlédnutím ke všem proměnným, které takovouto komunikaci ovlivňují. Praktická část pak zkoumá pedagogickou komunikaci ve vyučovacích hodinách na nižším i vyšším gymnáziu, konkrétně na Gymnáziu Bohumila Hrabala v Nymburce.The aim of the bachelor thesis is to describe and analyze the elements of communication by which teachers try to make their teaching more effective. The bachelor thesis describes the variability of teacher's communication with pupils in individual lessons, depending on the school environment, teacher's experience, climate of the class and other aspects related to this topic. All this with regard to the relevant school - grammar school. The thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part deals with basic theoretical knowledge concerning communication. First, from a general point of view, and then from a concrete point of view - communication at school (school environment) taking into account all the variables that influence such communication. The practical part then examines the pedagogical communication in lessons at lower and upper level of grammar school, specifically - Gymnázium Bohumila Hrabala v Nymburce.
Keywords:
Communication; communication in teaching; dialogue; grammar school.; monologue; student; teacher; dialog; gymnázium.; Komunikace; komunikace ve výuce; monolog; student; učitel Citation: HORNOVÁ, Eliška. Komunikace jako nástroj výuky. České Budějovice, 2019. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta
Institution: University of South Bohemia in České Budějovice
(web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Original record: http://www.jcu.cz/vskp/55077