Original title: Specifika výchovy dítěte s postižením ve školní družině v inkluzivních podmínkách
Translated title: The Specifics of Disabled Child Education in School Center with Inklusive Conditions
Authors: KAHUDOVÁ, Monika
Document type: Bachelor's theses
Year: 2018
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Bakalářská práce "Specifika výchovy dítěte s postižením ve školní družině v inkluzivních podmínkách" je zaměřena na legislativu týkající se společného vzdělávání a podpůrných opatření. Teoretická část popisuje charakteristiku školní družiny, školských poradenských zařízení a druhy postižení dítěte. Celá má práce poukazuje na smysluplné a prospěšné společné vzdělávání dětí na běžných školách a jejich podporu. Děti se znevýhodněním se učí, jak žít a spolupracovat s ostatními dětmi a děti "zdravé" rozvíjí své schopnosti a kompetence, jak žít s těmito dětmi, zároveň se je učí vnímat. Empirická část popisuje specifika práce speciálních pedagogů a pedagogických pracovníků s dětmi se zdravotním postižením ve školní družině. Výzkumného šetření se zúčastnilo 6 informantů ze školních družin základních škol v Českých Budějovicích a okresu Prachatic. Výzkum poukazuje na konkrétní metody a principy práce s dětmi se zdravotním postižením, způsoby informovanosti mezi pedagogy, podporu vzdělávat se v oblasti speciální pedagogiky ze strany zaměstnavatele a míru spolupráce rodičů dětí s postižením a školní družiny. Z výzkumného šetření vyplývá, že podpůrná opatření, informovanost o dětech s postižením a spolupráce s rodiči je důležitá. Na základě odpovědí informantůbylo zjištěno, že ve zmíněných školách převládají děti se 3. stupněm podpůrného opatření, pedagogové využívají různé nástroje informovanosti, využívají rozdílné metody a pomůcky. Většina dotázaných považuje své vzdělání za dostatečné, část z nich spolupracuje s asistentem pedagoga. Důležitá je pro ně i fungující spolupráce s rodiči dětí. The bachelor thesis "The specifics of the education of a child with disabilities in a school club in inclusive conditions" deals with the legislation of common education and support provision. The theoretical part defines the characteristics of school community, school counseling facilities and types of child handicap. This thesis points to the meaningful and helpful common education of children at common schools and their support. Children with disabilities learn how to live and work with other children and "healthy" children improve their ability and competences how to live with these children. The empirical part describes the specifics of special pedagogues´ work with disabilite children in the school clubs. The survey was attended by 6 informants from school clubs of primary schools in České Budějovice and region Prachatice. The research shows specific methods and principles of working with children with disabilities, ways of informing teachers, supporting the education of special pedagogy by the employer and the level of cooperation between parents of handicapped children and school. The research shows that support provision, awareness of children with disabilities and cooperation with parents are important. On the basis of the respondents' answers, it was found that children with the third degree of support prevail in the mentioned schools, educators use different information, different methods and aids. Most respondents consider their education to be sufficient. Some of them cooperate with the teacher's assistant. It is also important for them to work with children´s parents.
Keywords: advisory instituion; common education; handicapped (disabilite) child; inclusio; leisure time; school club; school law; support provision; dítě s postižením; inkluze; podpůrná opatření; poradenská zařízení; Společné vzdělávání; volný čas; školní družina; školský zákon
Citation: KAHUDOVÁ, Monika. Specifika výchovy dítěte s postižením ve školní družině v inkluzivních podmínkách. České Budějovice, 2018. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Zdravotně sociální fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/54613

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-382020


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses