Original title: Čtyři živly - možnosti rozvoje smyslového vnímání u dětí předškolního věku
Translated title: Four elements - the possibility of development of sensory perception in preschool children
Authors: KRAUSOVÁ, Kateřina
Document type: Bachelor's theses
Year: 2017
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Tématem bakalářské práce je rozvoj smyslového vnímání u dětí předškolního věku v rámci tématu čtyř živlů. V teoretické části se věnuje čtyřem živlům z pohledu antické filozofie a jiných významných kultur. Vymezuje smyslové vnímání v předškolním období, v tradičním vývojovém pojetí a pohledem waldorfské pedagogiky. Poslední kapitola se zaměřuje na vliv proměn probíhajících v přírodě na dítě. Praktická část přináší konkrétní náměty na rozvoj smyslového vnímání a tvořivosti v oblasti každého z živlů: vody, země, ohně/tepla a vzduchu/větru. Cílem bakalářské práce je podpořit přirozenou dětskou zvídavost a citlivě rozvíjet smyslové vnímání. The theme of the thesis is a development of sensory perception of preschool children in terms of four elements. The theoretical part is focused on four elements from the perspective of ancient philosophy, and the concept of elements in other cultures. The thesis defines sensory perception in terms of importance and development of specialized sensory organs and their diagnostics for the development of school readiness. Furthermore, it introduces the concept of senses in Waldorf pedagogy and medicine. Last part is about defining and finding of the relationship between a child and nature. Practical part introduces specific suggestions for the development of sensory perception, empathy and creativity for each element individually: water, earth, fire / heat and air / wind. The aim of the thesis is to foster natural children curiosity, gradually develop and address various senses through which we can understand the world around us and within us. At the same time it mentions pro-social, aesthetic and intellectual topics as well.
Keywords: Four elements nature perception the five senses Preschool; Čtyři živly příroda vnímání pět smyslů - předškolní věk
Citation: KRAUSOVÁ, Kateřina. Čtyři živly - možnosti rozvoje smyslového vnímání u dětí předškolního věku. České Budějovice, 2017. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/46976

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-381625


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses