Original title: Přístup k uměleckému textu na střední škole (Didaktický přínos Přemysla Blažíčka)
Translated title: The Approach to the Literary Text in Secondary School (Methodological Contribution of Přemysl Blažíček)
Authors: Pácalt, Tomáš ; Špirit, Michael (advisor) ; Heczková, Libuše (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2016
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Práce se zabývá možným přístupem k uměleckému textu ve výuce literatury na střední škole. Věnuje se výběru uměleckého textu, jeho čtení, interpretaci a smyslem. Celý tento přístup je demonstrován na románu Cesta od Cormaca McCarthyho. Teoretický rámec práce tvoří texty Přemysla Blažíčka. Práce se snaží zjistit, zda Blažíčkovo uvažování o literatuře je životadárné a užitečné i v pedagogickém procesu. The present thesis deals with a possible approach to the literary text in the teaching of literature in secondary school. It discusses the choice of the literary text, its reading, interpretation and meaning. The whole approach is demonstrated on Cormac McCarthy's novel The Road; the theoretical framework of the thesis is provided by Přemysl Blažíček's texts. The thesis aims to figure out whether Blažíček's literary thought is as viable and useful in the pedagogical process as it is in literary criticism and theory.
Keywords: Cormac McCarthy; enthusiasm; interpretation; literary text; meaning; methodology of teaching literature; Přemysl Blažíček; reading; secondary school; Cormac McCarthy; didaktika literatury; interpretace; nadšenost; Přemysl Blažíček; smysl; střední škola; umělecký text; čtení

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/1265

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-352541


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses