Original title: Hra na zobcovou flétnu a její propojení s ostatními činnostmi dětí předškolního věku
Translated title: Playing the recorder and it's interconnection with other activities in preschool children
Authors: Kuchařová, Martina ; Hurníková, Kateřina (advisor) ; Kodejška, Miloš (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2014
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Bakalářská práce se zaměřuje na propojování hry na zobcovou flétnu s dalšími činnostmi obsahově blízkými. Teoretická část se v prvních kapitolách zabývá charakteristikou dítěte předškolního věku z hlediska tělesného a duševního. Další kapitoly jsou věnovány hudebním schopnostem, které jsou jednotlivě přiblíženy. Stěžejní část teoretické části je věnována charakteristikám jednotlivých učebnic a jejich porovnání. Na základě výsledků je navržena učebnice hry na flétnu, která je propojena s dalšími činnostmi vhodnými pro děti předškolního věku. Praktická část přináší kvalitativní výzkum, který prostřednictvím použitých výzkumných metod (experiment, pozorování, dotazník) přibližuje výuku dětí hry na zobcovou flétnu. V úvodu této části je vložena navržená učebnice, která dětem umožňuje naučit se orientaci v notovém záznamu prostřednictvím asociační představivosti. Učebnice je navržena tak, aby děti zaujala a co nejvíce motivovala. V další části výzkumu je vyhodnocen dotazník, který zjišťuje způsoby výuky hry na zobcovou flétnu v mateřských školách. Zvláště je zaměřen na to, zda učitelé vyučující hru na flétnu v průběhu výuky využívají obsahově propojené činnosti. Bachelor's work is concentrated at interconnection of playing the recorder with other activities close in subject. The theoretical part in its first chapters is concerned with characteristics of a preschool child in its physical and psychical aspects. Next chapters address to musical abilities which are approached separately. Fundamental part of the theoretical part is devoted to characteristics of particular textbooks and its comparison. On the basis of results a textbook of playing the recorder is proposed (designed?). This textbook is interconnected with other activities suitable for preschool children. Practical part brings qualitative research. Using observational methods (experiment, contemplation, questionnaire) this research approaches teaching children playing the recorder. In the introduction of this part the proposed textbook is inserted. This textbook helps children learn score orientation via association imagination. The textbook is proposed to maximally motivate children and hold their interest. In the following part of the research the questionnaire is evaluated, where findings of teaching playing the recorder methods in preschools have been carried out. It aims especially to find out if teachers who teach playing the recorder use activities interconnected with the subject throughout...
Keywords: activities interconnected with playing the recorder; Playing the recorder; textbook of playing the recorder; Hra na zobcovou flétnu; učebnice hry na zobcovou flétnu; činnosti propojené s hrou na zobcovou flétnu

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/62287

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-331438


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses