Original title: Představy zlomků u žáků ve věku 9-13 let
Translated title: The Perception of Fractions in Pupils between the Ages of 9-13
Authors: Langerová, Linda ; Hejný, Milan (advisor) ; Kloboučková, Jaroslava (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2007
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce s názvem "Představy zlomků u žáků ve věku 9- 13 let" se zabývá učivem tématického celku Zlomky převážně na 1.stupni ZŠ. Obsahuje experimenty se zaměřením na porozumění zlomkům, které jsou realizované na dvou školách, experimenty se studentkou se specifickými vzdělávacími potřebami a rozbor některých učebnic podle stanovených kritérií. Hlavním cílem práce je rozšíření vhledu autorky do oblasti zlomků z hlediska matematického a didaktického The graduadion theses named "A Conception of fractions by pupils in the age from 9 to 13" is concerned with a subject matter of fractions mainly at the first degree of primary school. The theses contains experiments that were conducted at two primary schools. All of these projects were focused on understating fractions, and on an approach to a school-girl with unique educational needs, and on an analysis of relevant school-books according to set evaluative criteria. The main goal of the theses is to familiarize fractions in view of matematics and didactics.

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/9146

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-285387


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses