Original title: Význam dialogu učitel a žák, možnosti jeho počítačového posílení
Translated title: The significance of teacher-student dialogue, the possibilities of its computer reinforcement
Authors: Vetchý, Radim ; Ohlídková, Blanka (referee) ; Mlčková, Marie (advisor)
Document type: Master’s theses
Year: 2010
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Tato diplomová práce pojednává o možnostech posílení komunikace u žáků s narušenou komunikační schopností z důvodu symptomatické poruchy řeči. V teoretické části jsou vymezeny pojmy, týkající se této problematiky. Praktická část je zaměřena na posílení komunikace u vzorku pěti žáků Základní školy speciální v Lanškrouně, kteří spadají do kategorie symptomatických poruch řeči. K posílení komunikace u těchto žáků jsou použity alternativní a augmentativní systémy komunikace, speciální software a periferní části počítače. This thesis deals with possibilities of encouragement and intensification of communication of pupils with disturbed communication ability due to their endeictic speech malfunction. The theoretical part consists of the terms connected with this issue and their defining.The practical part focuses on communication encouragement of five pupils with endeictic speech malfunction chosen from "Basic school for pupils with special needs" in Lanškroun. There are alternative and augmentative systems of communication, special software and peripheral parts of a computer used to support communication with these pupils.

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/22470

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-277180


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses