Original title: Vývoj dítěte v úplných a neúplných rodinách
Translated title: Development of the child in complete and incomplete families
Authors: PECHAROVÁ, Barbora
Document type: Bachelor's theses
Year: 2014
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku vývoje dětí v úplných a neúplných rodinách, které se v kontextu vyvíjející se společnosti a nového pojetí "rodiny" stávají stále rozšířenějšími. Představen je koncept rodiny, jeho vývoj, funkce rodiny a také role, jež zaujímají její členové. V neposlední řadě text pojednává také o vývoji dítěte s důrazem především na vliv rodinného prostředí. To dítě nesporně ovlivňuje (ať už pozitivně nebo negativně), zda je možné zpozorovat rozdíly i v perspektivě školní připravenosti žáků a žákyň mateřské školy potom zjišťuje praktická část práce. Ta za užití standardizovaných testovacích metod ověřuje školní připravenost šesti dětí, tří z rodin úplných a tří z neúplných. Cílem práce je tedy představit základní teoretický rámec a především postihnout, zda mezi testovanými dětmi panují rozdíly, jež by bylo možné přikládat na vrub skutečnosti, v jakém typu rodiny vyrůstají. This bachelor´s thesis focuses on the issues of development of the children in two-parent and single-parent families, which in the context of an evolving society and the new concept of "family" are becoming more widespread. Introduced is the concept of the family, its development, function and role of the family occupying its members. Finally, the text also discusses child development with emphasis on the influence of family environment. This positively affects on the child (either positively or negatively) whether it is possible to observe differences in perspective and school readiness of pupils kindergarten determines the practical part of the work. This part for the use of standardized testing methods to verify the school readiness of six children, three of the families complete and three of the incomplete. The aim of this thesis is to present the basic theoretical framework and mainly affect whether there are differences amongst the tested children that could be attributed to the fact in what type family they are growing.
Keywords: child development; family; family complete; family function; incomplete family; funkce rodiny; rodina; rodina neúplná; rodina úplná; vývoj dítěte
Citation: PECHAROVÁ, Barbora. Vývoj dítěte v úplných a neúplných rodinách. České Budějovice, 2014. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/35343

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-175145


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses