Original title: Procesní rámec pro rozvoj business analytiků
Translated title: Business analyst's educational framework
Authors: Subachev, Mikhail ; Koubský, Petr (advisor) ; Klimek, David (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2009
Language: cze
Publisher: Vysoká škola ekonomická v Praze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce zkoumá pojetí a význam role business analytika v IT, vliv této role na úspěšnost dodávaných projektů a možnosti efektivního osobního rozvoje pracovníků v této roli pomocí optimalizace interních procesů - procesního rámce. Navržený procesní rámec pro rozvoj business analytiků zasahuje do pěti oblastí firemního života: firemní kultury, vzdělání, knowledge managementu, oblasti aplikace praktických zkušeností a procesů náboru. Procesy těchto oblastí se ovlivňují navzájem a vytváří tak ucelený systém, který umožňuje efektivně vzdělávat business analytiky. Procesní rámec tak poskytuje komplexní přístup k rozvoji zaměstnanců a umožňuje efektivně propojovat strategii rozvoje lidských zdrojů s globální strategií společnosti. The diploma thesis explores the meaning of business analyst role in IT. What possible influence this role has on successfulness of IT projects and how companies could effectively educate such an employee using optimized framework of their internal processes. Suggested process framework for business analysts' development involves five areas of company's life: company culture, education, knowledge management, practical application of gained experience and last but not least - the recruitment process. Processes of these areas affect each other and together create integrated system, which allows for effective education of business analysts. Process framework enables complex approach to employees development and effectively links human resources development strategy and company's global strategy.
Keywords: business analysis; business analyst; education; educational framework; educational process; Business analytik; business analýza; procesní rámec; procesy vzdělávání; vzdělávání

Institution: University of Economics, Prague (web)
Document availability information: Available in the digital repository of the University of Economics, Prague.
Original record: http://www.vse.cz/vskp/eid/15177

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-11147


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of Economics, Prague
Academic theses (ETDs) > Master’s theses