|
|
Approaches to the Hungarian minority in Slovakia in issues of minority education and the possibility of subsequent application in the working process
Dlábik, Ľubomír ; Irmanová, Eva (vedoucí práce) ; Balla, Petr (oponent)
Bibliografický záznam DLÁBIK, Ľubomír. Prístupy k maďarskej menšine na Slovensku v otázkach menšinového školstva a možnostiach následného uplatnenia sa v pracovnom procese. Praha, 2016. 98 s. Diplomová práca (Mgr.) Univerzita Karlova, Fakulta sociálních věd, Institut mezinárodních studií. Katedra ruských a východoevropských studií. Vedúci diplomovej práce: PhDr. Eva Irmanová, CSc. Abstrakt Diplomová práca objasňuje problematiku trojstranného vzťahu Slovenska, Maďarska a maďarskej menšiny na Slovensku k otázkam školstva a ekonomického prístupu k oblastiam obývaným maďarskou menšinou, ktoré majú vplyv na uplatnenie sa absolventov menšinového školstva na slovenskom trhu práce. Zároveň má ambíciu poukázať na tento vzťah ako na jeden z faktorov, ktoré môžu stáť za znižujúcim sa počtom príslušníkov maďarskej menšiny na Slovensku. Hlavný dôraz je kladený na prístup jednotlivých strán k otázke vzdelávania v slovenských menšinových školách v maďarskom jazyku a na prístup k výučbe štátneho jazyka. Dôsledky jednania jednotlivých strán vo vzťahu k menšinovému školstvu môžu viesť k nedostatočnej efektivite menšinového školstva pri výučbe slovenského jazyka, čo môže v súčinnosti so súčasným ekonomickým prístupom Slovenska k oblastiam obývanými maďarskou menšinou viesť k migračným tlakom u absolventov stredného...
|
|
|
Approaches to the Hungarian minority in Slovakia in issues of minority education and the possibility of subsequent application in the working process
Dlábik, Ľubomír ; Irmanová, Eva (vedoucí práce) ; Balla, Petr (oponent)
Bibliografický záznam DLÁBIK, Ľubomír. Prístupy k maďarskej menšine na Slovensku v otázkach menšinového školstva a možnostiach následného uplatnenia sa v pracovnom procese. Praha, 2016. 98 s. Diplomová práca (Mgr.) Univerzita Karlova, Fakulta sociálních věd, Institut mezinárodních studií. Katedra ruských a východoevropských studií. Vedúci diplomovej práce: PhDr. Eva Irmanová, CSc. Abstrakt Diplomová práca objasňuje problematiku trojstranného vzťahu Slovenska, Maďarska a maďarskej menšiny na Slovensku k otázkam školstva a ekonomického prístupu k oblastiam obývaným maďarskou menšinou, ktoré majú vplyv na uplatnenie sa absolventov menšinového školstva na slovenskom trhu práce. Zároveň má ambíciu poukázať na tento vzťah ako na jeden z faktorov, ktoré môžu stáť za znižujúcim sa počtom príslušníkov maďarskej menšiny na Slovensku. Hlavný dôraz je kladený na prístup jednotlivých strán k otázke vzdelávania v slovenských menšinových školách v maďarskom jazyku a na prístup k výučbe štátneho jazyka. Dôsledky jednania jednotlivých strán vo vzťahu k menšinovému školstvu môžu viesť k nedostatočnej efektivite menšinového školstva pri výučbe slovenského jazyka, čo môže v súčinnosti so súčasným ekonomickým prístupom Slovenska k oblastiam obývanými maďarskou menšinou viesť k migračným tlakom u absolventov stredného...
|
|
|
Approaches to the Hungarian minority in Slovakia in issues of minority education and the possibility of subsequent application in the working process
Dlábik, Ľubomír ; Irmanová, Eva (vedoucí práce) ; Balla, Petr (oponent)
Bibliografický záznam DLÁBIK, Ľubomír. Prístupy k maďarskej menšine na Slovensku v otázkach menšinového školstva a možnostiach následného uplatnenia sa v pracovnom procese. Praha, 2016. 98 s. Diplomová práca (Mgr.) Univerzita Karlova, Fakulta sociálních věd, Institut mezinárodních studií. Katedra ruských a východoevropských studií. Vedúci diplomovej práce: PhDr. Eva Irmanová, CSc. Abstrakt Diplomová práca objasňuje problematiku trojstranného vzťahu Slovenska, Maďarska a maďarskej menšiny na Slovensku k otázkam školstva a ekonomického prístupu k oblastiam obývaným maďarskou menšinou, ktoré majú vplyv na uplatnenie sa absolventov menšinového školstva na slovenskom trhu práce. Zároveň má ambíciu poukázať na tento vzťah ako na jeden z faktorov, ktoré môžu stáť za znižujúcim sa počtom príslušníkov maďarskej menšiny na Slovensku. Hlavný dôraz je kladený na prístup jednotlivých strán k otázke vzdelávania v slovenských menšinových školách v maďarskom jazyku a na prístup k výučbe štátneho jazyka. Dôsledky jednania jednotlivých strán vo vzťahu k menšinovému školstvu môžu viesť k nedostatočnej efektivite menšinového školstva pri výučbe slovenského jazyka, čo môže v súčinnosti so súčasným ekonomickým prístupom Slovenska k oblastiam obývanými maďarskou menšinou viesť k migračným tlakom u absolventov stredného...
|
|
|
Srbská menšina v Kosovu a vztahy mezi Kosovem a Srbskem v letech 2008 - 2013
Řezáčová, Veronika ; Šístek, František (vedoucí práce) ; Tejchman, Miroslav (oponent)
Práce si klade za cíl analyzovat vztahy mezi srbskou menšinou v Kosovu, Kosovem, Srbskem v letech 2008 až 2013 za použití konceptu "Triadic Nexus" Rogerse Brubakera mezi národní menšinou, nacionalizujícím státem a externí národní domovinou. Koncept "Triadic Nexus" pak doplní další koncept "Quadratic Nexus" Davida Smitha, který do analýzy přidává roli mezinárodních aktérů, které bude představovat OSN a EU. Na severu a jihovýchodě Kosova žije velká komunita Srbů, která neuznala nezávislost Kosova v roce 2008. V letech 2008 až 2013 se kosovské úřady pokoušely integrovat tuto srbskou menšinu do kosovské společnosti, často však neúspěšně. Kosovští Srbové udržovali vztahy se Srbskem, mj. i díky srbským paralelním institucím v Kosovu. Postavení srbské menšiny v Kosovu je analyzováno skrz právní rámec a (ne)integraci v kosovských administrativních a politických institucích. Tato analýza by měla zodpovědět otázku, zda je srbská menšina ze strany kosovských úřadů perzekuována nebo ne. Na základě integrace srbské menšiny v srbských institucích, jak politických, tak administrativních, práce ukazuje, jak velký problém představují srbské paralelní instituce pro začlenění srbské menšiny v Kosovu. Poslední část práce se zaměřuje na první fázi jednání mezi Kosovem a Srbskem v letech 2011 až 2013 pod dohledem EU,...
|
host ::
RSS.